<p> 6月5日，西工大附小龙湖分校“名校➕”教育联合体成员共同相聚在美丽的龙湖校园，开展以“线上、线下教学有效衔接经验交流”为主题的研讨活动。本次教研除了本组教师，还有来自浐灞二十二小学和浐灞二十三小学的五位老师参加，她们的到来使我们本次教研活动锦上添花，更上新的台阶。</p> <p> 活动开始，美术组组长贾老师对本组和联合组新成员进行了介绍，并对新成员的加入表示热烈欢迎。接着，对本次教研会议流程进行了整体安排。</p> <p> 活动的第一部分，贾倩老师对美术组线上教学期间所有教学工作进行了总结介绍，接着从开学复课前的准备工作和开学复课后衔接工作分享了自己的教学方法。</p> <p> 活动的第二部分，美术组老师们各自分享了教学衔接工作的经验。</p> <p> 陈美惠老师认为，教师的第一本领是把你眼前的学生充分了解。要做好线上线下教学内容的衔接工作，需科学合理地制定教学计划，实现平稳过渡。要坚决防止抢时间、赶进度、超容量的一些不切实际的做法。</p> <p> 党斐斐老师分享了自己线上教学的做法，从备课、教学、反馈等几方面做了经验分享，着重分析了开学后如何做好线上线下的衔接，并对此提出了学情调查和分课型的处理方法，强调了线上教学作为课堂教学的有力补充，让线上辅助教学成为常态。</p> <p> 齐晓飞老师认为，小学阶段的孩子还处于一个好玩、好动时期，抓住这一天性与其交流会有所收获，还说到学科无主次，应德、智、体、美、劳五育并举，在教育的道路上做一位“言必信，行必果”的追梦人！</p> <p> 古语说：文至直则无味。</p><p> 罗录宏老师认为课至平则无趣。所以他从线上录课的经验、心得再到复课后线下学生的心理、学情分析，进而重点从衔接方法层面交流分享了自己的看法和感受。</p> <p> 浐灞第二十二小学和浐灞第二十三小学的老师，也就自己的教学经验进行了分享，三所学校的老师也对自己在平时教学中的困惑及经验进行了思维的碰撞。</p> <p> 教务处臧主任指出，学生的个性特点要保持，老师要调动学生的兴趣，加强学生对美术专业的兴趣。鼓励联合体的老师要多交流，勤交流，共同努力，提升自己的业务能力和业务素质。</p> <p> 德育处张主任对美术教师的师资配备，学校活动等方面进行了介绍，张主任指出，联合体的老师们要多交流，相互学习，取长补短，传递经验财富。</p> <p> 研讨活动结束后浐灞第二十二小学和浐灞第二十三小学的老师们参观了我校书法、素描、手工部室，参加了美术课堂观摩活动，对我校老师的教学工作给予了高度评价。</p> <p> 路漫漫其修远兮，教育的道路上我们都是追梦人，美术组联合教研活动圆满结束，在交流之中，大家收获满满，期待下一次交流与学习！</p>