乐于动笔，善于表达——记息县第十小学低年级写话指导教研活动

和风送暖

春花开尽见深红，夏叶始繁明浅绿。6月4日，时值初夏，息县第十小学迎来第四次语文教研活动。本次教研活动的主题是低年级写话指导，由孙倩、彭艳两位老师担任本次教学展示任务。两位老师教学策略各异，课堂精彩纷呈。 　　第一节课，由二年级孙倩老师执教《写话》。首先，她出示写话要求，指导学生从题目中获取有效信息，让学生明确写作内容。接着，她让学生仔细观察图片，借助词语，按时间顺序，一步步引导学生从时间、地点、人物、事件来扩充内容。最后，让学生发挥想象，把内容写得生动有趣。在孙老师的指导下，学生有话可说，有话可写，善于表达。 　　第二节课，由彭艳老师执教《我的好朋友》。上课伊始，彭老师和学生玩“猜一猜”的游戏，调动学生的学习积极性。接着，彭老师围绕写话要求展开教学，“我的好朋友是谁？”“他长什么样子？”“经常做什么？”，教学设计由易到难，循序渐进，降低写作难度。最后，她引导孩子们回归生活，用学到的方法描写自己身边的好朋友。在彭老师的指导下，学生乐于动笔，学习氛围浓厚。 　　授课结束后，孙倩老师和彭艳老师分别进行说课。 　　最后，李晶晶主任带领大家评课。陈稳老师、刘婧如老师、芦秋云老师和伍春柳老师分别对这两节课做出了针对性的评价，肯定了两位授课教师的优点，在细节处也提出了许多宝贵意见，让我们对低年级的写话课有了全新的认识，也给大家带来了许多思考和启迪。 　　 低年级写话教学是作文教学的“启蒙”，也是培养学生作文兴趣、“从此不怕写作文”的重要阶段。本着对写话教学的关注和探讨，我们坚信写话教学的路一定会走得更远，研究得会更深入，带给孩子的收获会更多。 　　走一步有一步的风景，进一步有一步的欢喜。写话教学，我们一直在路上！