<p> 信手辞春，浅夏茵茵。柔柔的风，轻轻地吹过。捻一颗素心，在季节的转角，在网课与线下衔接课里，遇到爱，遇见暖，遇到珍惜与懂得。</p><p><br></p><p> 蕊落果成玉珠硕 ，夏莺千啭弄蔷薇。风临盛夏如约而至的除了清浅莺啼，还有我们的热火朝天的理化生组教研活动。</p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 一、背景回顾</span></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 开学网课测验凸显出网课平平仄仄，一言难尽，带来结果两极分化严重，衔接课任务更加艰巨。永城三中理化生组教师这段时间全力以“复”，无缝衔接。“夜来南风起，小麦覆陇黄。”转眼到了收获的季节，“衔接课测试”落下帷幕。衔接课测试分析、集体备课教研会如期而至。</span></p> <p> </p><p><br></p><p> 二、会前准备</p><p><br></p><p><br></p><p>1、主持人理化生组组长朱乐雷老师提前通知</p><p><br></p><p>2、理化生组全体教师准时签到</p><p><br></p><p><br></p> <p> </p><p> 三、会议热烈进行</p><p><br></p><p><br></p> <p> 领导引领</p><p><br></p><p>朱继强主席在本次教研活动中做重要讲话：</p><p><br></p><p>（1）认真分析本次衔接课测试试卷。</p><p><br></p><p>（2）向45分钟课堂要质量。</p><p><br></p><p>（3）在高效的基础上加快新课的讲授。</p><p><br></p><p>（4）安排本周理化生教师培训的相关事宜。</p><p><br></p><p>（5）对学校三个年级工作的统筹安排</p><p>特指出进入七月以来，考试任务繁重。</p><p><br></p> <p> 分组讨论、集体备课掠影</p><p><br></p><p><br></p><p>接下来分学科组召开会议。大家纷纷提出疑惑和近期在教学过程中存在的问题，相互讨论，相互学习，其乐融融。与智者同行，与高人为伍，我们从未停止自我提升的脚步。</p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 七年级生物组</p> <p> </p><p> 八年级生物组</p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 八年级物理组</p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> </p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 九年级化学组</p> <p> </p><p> </p><p><br></p><p> </p><p> 九年级物理组</p><p><br></p><p> </p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 我们的讨论多么热烈！我们的记录多么认真！</p><p><br></p><p> </p> <p> </p><p> </p><p> </p><p><br></p><p><br></p><p> 我们携手并进轻触时光，</p><p><br></p><p> 生命的脉络此刻清晰无比！</p><p><br></p><p> 经历过一段热烈的“网课”生长。</p><p><br></p><p> 给所有的怀念披上绿色衣裳。</p><p><br></p><p> 网课、复课衔接欢快抑或忧伤，</p><p><br></p><p> 都将被众多的鸟和蝶阅读。</p><p><br></p><p> 我们相信有多少经历，</p><p><br></p><p> 就有多少能量，</p><p><br></p><p> </p><p> 补充到梦想的翅膀！</p><p><br></p><p><br></p> <p> 从一朵花到一簇果的距离，</p><p><br></p><p> 正是我们努力的方向。</p><p><br></p><p> 盘点得失、补短扬长！</p><p><br></p><p> 把心灵调成夏雨的色泽，</p><p><br></p><p> 然后顺着太阳的梯子，</p><p><br></p><p> 我们拧成一束光照耀前方！</p><p><br></p><p> 阳光会穿透鸟鸣和树叶的震荡，</p><p><br></p><p> 一切都变的激烈而又明亮！</p>