<p> 天气渐渐暖和，为了积极开发运动资源，利用各种材料自制小型活动器具，丰富学生的活动内容，要求大家自制体育器具。小学体育器具的丰富多样，能满足小学生的不同兴趣、爱好和需要，促进其身心健康发展。在我们的生活中，被人丢弃的酸奶瓶、易拉罐、空盒子、旧挂历等等废旧物品，随处可见、随手可得，不花钱或很少花钱就可以做到，物尽其用，既增强了学生的环保意识，又丰富了课外的活动，是一件一举两得的事。下面就为大家介绍一下学生自制的体育器材。</p> <p> 这是三年组的同学们制作的体育小器材，学生们充分发挥想象，结合平时上课的实际情况，制作了我们身边的小器材，把实践运用到生活中。</p> <p> 这是四年组学生制作的体育器材，比较有创意，相对于一些比较有难度的器材，有时需要家长的配合。</p> <p> 五年组同学制作的体育小器材，由于高年级的学生动手能力比较强，上课接触的体育器材相比低年级的孩子多得多，所以做起来比较得心应手。</p> <p> 六年组同学制作的小器材，结合学生的身体素质情况，他们比较喜欢一些比较有力量，有爆发力的运动，所以制作了拉力器和举重器。</p> <p> 善于利用材料。这样制作出的器材才能够更好地满足孩子们活动的需求。在制作时可以将其改变为各种形式、各种各样的活动物品，帮助孩子们进行日常的体育锻炼。孩子们在体育活动中可以逐渐发现不同材料之间的差异性，提升他们对周围事物的观察力，敢于提出问题、解决问题，为他们今后的学习奠定基础，提升孩子们学习体育活动的兴趣爱好，充分发挥体育器材的作用。</p>