研课堂教学助新秀成长——记建德市初中音乐美术学科新教师汇报课活动

wulifei

教不离研，研不离教以研促教，以研兴教 　　为帮助、促进新教师快速成长，提高新教师的课堂教学组织能力，为他们提供展示、交流、学习的平台。6月3日，建德市初中音乐美术学科新教师汇报课活动在梅城初级中学举行，建德市音美教研员曹素芬亲临现场进行指导，市音乐教研大组组长邵蕾及美术教研大组组长黄河等教师参加本次活动。 · 课堂风采 · 1 音乐：《拉德茨基进行曲》执教者：吴亚芳（大洋初级中学） 　　吴亚芳老师从拍节奏和原地踏步入手，带领学生了解进行曲的特点，步步深入走进管弦乐《拉德茨基进行曲》。以“聆听分析、结合律动、画旋律线”等方式启发学生理解乐曲的曲式结构，感受、体验进行曲的情绪特点。既调动了学生的积极性，又提高了学生的音乐素养。 听课一 ——————————————————— 2 美术：《我是服装设计师》执教者：陈鑫淼（梅城初级中学） 　　陈鑫淼老师以《近代旗袍的变迁》引发学生感受中国服装的特色与亮点，启发引导学生学习服装搭配技巧及服装的三大元素。对多媒体教学非常娴熟，教师的精彩示范让学生有效掌握绘制服装效果图的步骤、方法，引梅城地域特色融主题设计激发了学生的创作热情，学生在轻松愉悦的氛围中有所学、有所获。 听课二 · 评课现场 · 　　首先，参与授课的吴亚芳老师和陈鑫淼老师分别进行说课，阐述自己的教学设计。两位教师的精心准备，呈现了生动有趣、精彩纷呈的课堂教学现场，显示出新教师对教育教学的思考及较强的专业素养。 　　随后，参加活动的专家老师一一进行评课，肯定其优点，并对不足之处提出了宝贵意见。 　　许俊涛老师指出教师应更新教材处理的理念，给足学生思考时间与创作空间，关注自身的教学理念与教学方法，注重学生的自主性与创造性。同时，引发老师们探究：如何改变常规教学法？并提出自己的一些想法与思考，触发新教师在教学过程中要多思考、多学习。 　　黄河老师肯定了陈鑫淼老师的教学基本功好，教态自然大方，板书精心美观等。同时提出在平时教学中应与学生建立良好的师生关系，以学生的角度思考问题，重视教学语言的规范性和专业术语的严谨性。建议可尝试让孩子们“像艺术家一样创作，像设计师一样思考”，并提出具体可实施的途径与方法。 　　方皓丽老师认为吴亚芳老师教学语言亲切自然，整堂课教学思路清晰，课堂节奏感把握很好，教学目标达成度高。针对吴亚芳老师课堂中存在的问题给出具体优化意见和改进建议。 　　邵蕾老师肯定吴亚芳老师出色的教学设计能力，尤其是图形谱的灵活运用，让学生直观感受情绪，板书设计富有创意，曲式结构的介绍层层引导，教学效果突出，并提出有针对性的改进意见。 · 成长建议 · 　　市音美教研员曹素芬老师就两位老师的课堂进行了点评，强调要重视课堂的审美教育，加强育人建设。同时，曹老师给青年教师的成长建议:一是如何缩短新教师的新手期，以组织师徒结对来铺好路子、搭好梯子，助力新教师快速成长；二是三年成长计划；三是写作训练。 在三年成长计划中，分三个阶段：1.基础阶段：要多读书研讨；熟悉课程目标解读；作教育心理学的研究；2.提升阶段：形成教育教学的初步认识与理解；争取送教、片区或共同体等展示活动；参与课堂教学评比、教学技能等比赛；3.成就阶段：增强项目管理能力，如班主任或社团辅导；学术引领，撰写教学论文，进行课题研究，课程建设规划。在写作训练方面，可通过读书笔记、工作日记、教学反思、教学案例、教学设计等提高写作能力和教学能力。 曹老师的要求与展望是对新教师寄予了殷切希望， 充分体现她对青年教师的专业成长和发展的重视，希望新教师能勤思考，争取早日成长起来。 · 结语 ·   这次集体研讨给新老师们提出了宝贵的成长经验和建议，明确了新老师未来成长和努力的方向。这样的交流活动，既营造浓厚的教研氛围，又促进我校教师的专业成长，新教师通过此次活动将快速成长，相信他们在不久的将来会成长为教师队伍中的佼佼者。