盛夏果实丰收忙，研修硕果留余香——永城三中英语教研组衔接课测试试卷成绩分析和集体备课

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明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，细品研修美又甜。

 

每一次教研活动都是成长的过程，都是发现美的过程。在成长的林荫道上，美就像路边五彩斑斓的小花，在淅淅沥沥的春雨中摆舞，在轰轰烈烈的夏雷中摇曳，在萧萧瑟瑟的秋风中旋转，在纷纷扬扬的冬雪中挺立。只要细心观察，认真思考，时刻留意教学中存在的问题，踊跃提出问题，努力解决问题，碰撞出的研修火花就会推着我们不断前进，原来研修的路上我们并不孤单。一个人可以走的很快，一群人才能走的更远。

 

本次教研会围绕衔接课测试试卷分析，成绩分析，集体备课展开活动，会议举行在六月三日，周三下午3点整开始。首先由聂组长组织全体英语教师签到，我们都早早地来到小会议室，无一人缺席。

领导引领

胡校长讲话

胡校长在本次教研活动中做重要讲话：

（1）认真分析本次衔接课测试试卷。

（2）向早读45分钟要质量。

（3）统一教学进度。

（4）在高效的基础上加快新课的讲授。

（5）安排本周英语教师培训的相关事宜。

人员：七八九年级的全体英语教师参加会议。

地点：永城市第十小学。

时间：六月六日，本周六。（本周六周日不在上课）

方式：线上线下结合。

（6）对学校三个年级工作的统筹安排，

特指出进入七月以来，考试任务繁重。

七月七---八日 高考

七月十---十二 七八年级 期末考试、

七月十五---十六 中招考试

六月十二 九年级四模

六月二十二 九年级大联考

 

 

李宗焕主任在本次教研活动中围绕如何提高成绩这一重要问题提出了明确的可实施的方案。

(1)规范答题的重要性，重书写是当务之急，好的卷面不仅可以提高成绩，还令人赏心悦目。语文和英语都是相通的，汉字之间留一毫，单词之间留一个字母的距离，再次强调让学生练衡水字体的重要性和必要性。

(2)抓早读，重落实。提出小组合作的有效性和可实施性，对早读效果和课堂效率都有明显的提高。

（3）加强英语作文的书写的练习，加强写作技巧的练习。  

  

接下来分年级召开会议，七年级教研组长顾老师组织七年级老师进行集体备课。​​

 

 

大家纷纷提出疑惑和近期在教学过程中存在的问题，相互讨论，相互学习，其乐融融。与智者同行，与高人为伍，我们从未停止进步的脚步。

 分享环节

首先由杨淑华老师做分享。

美貌与智慧并存，气质不凡的杨老师分享自己的教学妙招，她在管理学生，驾驭课堂方面，小组合作学习方面有着自己的一套可实施性强的方案，大家纷纷向她取经。在完善的小组合作机制下，杨老师班的英语成绩稳居全年级一。

解决问题，夯实基础

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如何提高学生英语写作能力？

李主任在本次会议特别强调要想提高成绩抓作文，抓书写，可见规范书写的重要性。

聂组长在如何提高英语写作问题上多次提出三段式作文，练习衡水字体为接下来的英语教学指出明确的方向。

顾组长围绕这个话题分享自己的经验:

(1) 真抓实练，课堂练习效果佳。

(2) 做到以下两点：句子结构分析透，课堂练习时间够。

(3) 方法：出示汉语来翻译，坚持不懈促成长。

如何突破单词关？

• 让学生看单词表熟读单词，每天发在小组群内。要求熟练不停顿。
• 分层式布置任务，成绩中上游，每天读两个单元单词，中下游，每天读一个单元单词。
• 让孩子们看英语说汉语，对阅读能力和完形填空的做题能力都有所提高，学生对单词的感知能力得到提高，理解能力自然得到提高。
• 用读单词成功激发学生的积极性，树立自信心。

会议掠影

可爱的孙老师激情澎湃，在激烈讨论中。

贾老师正在分享自己的教学方法。

陈老师正在讨论如何能让学困生转变学习态度。

大家畅所欲言，分享自己的妙招和教学方法。

八年级分会场

八年级英语教师们进行集体备课中

（1）统一了教学进度.

（2）对衔接课测试和成绩作了分析.

（3）讨论教学过程中存在的问题.

九年级分会场

九年级教师进行集体备课

(1)中考复习冲刺 查漏补缺 .

(2)团队合作 争二保三.

(3)短时间内 加强书写和作文的练习.

九年级教师们畅所欲言，对教学中存在的疑惑，难题展开激烈的讨论。

教研活动犹如夏日里的西瓜，看起来红红火火，闻起来香气袭人，吃起来清凉解渴。今天我们提出衔接课以来存在的真正问题，分析了从本次测试发现的问题，讨论了问题解决的方法，认真分析了本次考试的得与失。

英语教师们鼓足了干劲儿，团结起来献策献计，只为提高学生的写作能力，书写效果，阅读能力，从而提高英语成绩。万丈高楼从底起，我们有耐心，爱心，责任心，信心，为学生查漏补缺，抓习惯，抓底子，本次教研我们收获颇丰，蓄势待发，下次考试定会再创佳绩。

教研会笔记展示