<p> 最近，新冠病毒的出现给人们的学习和生活带来了诸多不便。在这个比较”特殊”的时期，为了缓解学生长期闷在家中的枯燥感，同时也为了践行“停课不停学”的教学宗旨，我在线上课堂开展了一系列生动有趣的居家科学小实验活动，旨在通过线上视频示范教学，引导和鼓励学生独立完成，培养他们的动手能力和执行力。</p> <p> 科学教育要求重视学生的“学”突出实物和实践等因素，亦即要善于运用实物的原形、图片、模型等实物的形象因素。重视教师的示范表演，以及学生的亲自操作与模仿练习等实践活动。而科学课中的实验教学，更有利于小学生形成科学的认识方式和科学的自然观，并将丰富他们的童年生活，发展他们的个性，对启发他们的创造潜能具有重要意义。因此，作为培养小学生科学素养的科学课，一定要按科学规律把实验教学摆在正确的位置上，不能以单纯让学生掌握一点理论知识为最高目的。现代小学科学教学必须紧密联系学生生活实际，尽量做到直观、具体、形象，让学生在教师指导下亲自观察、操作、实践和总结。</p> <p> 每周一个简单有趣的科学小实验 ，陪孩子玩儿出对科学的热爱， 本次课题主要是实验“火山喷发小实验”的课题研究。具体过程及学生实验如下:</p> <p> 实验材料:洗洁精，白醋，小苏打，两个杯子，一个大盆，小汤勺（搅拌用的）。</p> <p> 首先把洗洁精和白醋按一比一的比例倒入杯子里面，调制成液体状；</p> <p> 倒一点儿小苏打，然后倒水，搅拌匀，然后把高杯子放在大盆里；</p> <p> 把调制好的液体倒入高杯子里去，哇哇哇！看到没有，火山喷发喽！这是白色的泡沫，其实这个实验可以再加点儿红墨水哦～瀑布会更直观更漂亮！</p> <p>火山喷发的那一瞬间</p> <p> 以下是同学们的实验成果～大家都完成的非常好哦！</p> <p>三一班张皓然</p> <p> 本次的居家趣味小实验孩子们完成的都非常棒！家长们也都很喜欢！好评如潮！</p> <p> 积极开展类似于本次居家趣味实验活动，可以更轻松高效的将知识传授给学生，让学生在缓解枯燥的居家生活的同时，更好的学以致用。让孩子将理论与实践结合，更能锻炼孩子的记忆能力；可以发展孩子的肢体协调能力，促进小肌肉群的发育，锻炼孩子的发散思维，动手能力，动脑能力，语言表达能力；丰富孩子的眼界，增强孩子的好奇心，增加孩子的创新、创造能力。</p><p> 以上就是本次居家趣味小实验的探索与研究课题报告。</p>