<p> 班级“环境创设”一直是幼儿老师的工作重点之一，环创的内容既体现教师的教，也体现幼儿的学，师幼共同合作，才能够很好地使墙面“活”起来，让环境与孩子“对话”，从而实现环境创设的互动性。</p><p> 为了在疫情过后能顺利开园，教师们各显神通做出各有特色的班级环创。</p><p> 各班教师根据幼儿年龄特点、教学主题内容，结合班级实际情况，大胆构思、精心创设，利用丰富多样的材料，创设出了各具特色的室内环境、形式各异的主题墙等。</p> <p> 孩子们，复学的脚步已经在向我们走来，老师准备好了，我们在幼儿园期待你们的归来！</p>