名师引航把方向，同心共逐教育梦 ——八步区名师工作室授牌仪式暨名师现场教学活动纪实

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　　雷声隆隆，奏响了前进的号角；暴雨如注，挡不住求索的脚步。6月3日，八步区名师工作室授牌仪式暨名师现场教学活动在八步区城东实验小学体育馆隆重举行。

名师集结  荣誉授牌 一、授牌仪式

　　八步区教科局党组书记、局长叶捷同志及其他班子成员出席授牌仪式。八步区第二批名师，小学语文、小学数学名师工作室成员及城乡入职五年内的小学语文、数学青年教师代表，近160名教师参加活动，见证八步区教育的又一盛事。

　　在庄严而热烈的会场氛围中，教科局领导为14个名师工作室授牌。接过沉甸甸的牌匾，14位名师的肩上就扛起了指导与引领的担子，助推八步区教师队伍专业水平的提升。

二、代表讲话

　 名师工作室主持人代表聂毅、卢贵新做了热情洋溢的发言，他们表达了对领导的感谢，表明了今后努力工作的决心，展望着明天的繁花似锦与硕果累累。

三、领导寄语

　　授牌仪式后，局领导对名师工作室提出三点要求：抓团队，重建设；抓课题，出成果；抓培养，育名师。同时希望工作室成员能珍惜机会，同心协力，共同进步，同谋发展，不断提升个人的教育、教学、科研水平。

名师做课  扎实高效

　　名师工作室主持人崔敏慧执教的示范课《端午粽》，设计有趣味，教学有情味，课堂有滋味。识字方法，富有情趣；写字指导，扎实有效；梯度朗读，落实要素。整节课如行云流水，引领学生行走于文本的字里行间，习得语言、积累语言，有效地落实了语文要素的学习，感受了端午节的传统文化。
　

　　名师工作室主持人李文霞执教示范课《三角形的分类》。她在课堂上娴熟地运用了信息技术手段辅助教学，精心设计游戏练习、闯关练习，引导学生以小组活动、同桌讨论等学习方式探究三角形的分类，培养了学生交流、合作和动手操作的能力。给我们带来了一节有深度、有广度的优质课。

名师点评  受益匪浅

　　名师工作室主持人朱苗苗对《端午粽》一课做了精彩点评。她从目标定位、教学设计、教学效果三个方面进行了有针对性的点评和指导。她指出，低年级阅读教学目标要精准，指向核心素养，要夯实学习过程，引导学生扎扎实实识字写字，情真意切朗读课文，学会阅读策略，丰厚语言储备，落实语文要素。

　　八步区教研室彭斌副主任对《三角形的分类》一课做了精彩点评：精心设计问题情境，充分利用先进的信息技术教学手段，创设生动、有趣、富有数学意义的课堂；注重引导学生自主学习，让学生在小组合作的操作过程中动手、动脑、动口，参与获取知识的全过程，突出学生活动的课堂主线，激发数学思考的深度；适时指导学生总结反思，挖掘数学知识的内在本质，有效建立数学模型，渗透集合的数学思想方法，从而提高学生抽象概念能力。

名师讲座  方向引领

　　名师工作室主持人罗婷雯站在理论的高度，放眼于统编版教材，以崔敏慧副校长执教的统编版一年级下册《端午粽》为载体，结合一年级下册教材，为教师们做了《内容与要素融合 目标与方法落实》的讲座，罗副校长结合生动的例子，旁征博引，侃侃而谈，从教材整体结构内容、教材总体特点、学习目标、阅读教学特点、单元备课、教学策略等方面深入浅出地作了详细的分析和指导，满满的干货使老师们豁然开朗。

　　名师工作室主持人邱红霞作了题为《基于核心素养的小学数学“图形与几何”领域课堂教学的策略》的讲座，以专业的视角与老师们共同探讨核心素养下的图形与几何。她用理论与案例相结合的方式，阐述了核心素养下图形与几何的重要性。最后，她用“理想”“责任”“付出”“收获”四个关键词与大家共勉。

　　杏坛勤耕路修远，吾辈上下而求索。听课教师们学习热情高涨，时而认真记录，时而低眉思索，时而为学生惊叹，时而为老师的智慧点赞。青年教师在如饥似渴地学习，认真倾听，托腮思考，奋笔疾书。

领导总结  扬帆起航

　　八步区教科局领导总结了本次活动开展的意义，向老师们提出三点要求：提升解读教材、分析教材编排的能力；有效落实教学目标，体现学科的核心素养；多反思、多探讨、多总结、多交流，营造良好的教学环境，提升八步区教师队伍的教学水平。

  独行快，众行远。名师工作室的成立，必将怀揣使命，致力于学习、研究，引领更多教师专业的成长。

　　今日，名师工作室千帆竞发，扬帆起航。各工作室将在八步区教科局的领导下，不忘初心，砥砺前行，开创八步教育教学新天地。

图文编辑：八步区第二批名师团队