精品推荐☞《蒙台梭利幼儿数学》

大崔

蒙台梭利幼儿数学《蒙台梭利幼儿数学》通过了国内蒙氏界最具权威机构――中国蒙台梭利协会认证专家团的认证，是国内唯一通过中国蒙台梭利协会认证的蒙氏数学教材！ 数学是一门综合性的学科，其最大的特点就是抽象。而3至6岁的孩子，其思维最大的特点就是形象直观。抽象的数学和孩子形象直观的思维形成尖锐的矛盾。只有解决了这一矛盾孩子才能学会数学，那么，如何才能解决这一尖锐矛盾呢？ 蒙台梭利博士有句名言：我听了，我就忘了；我看了，我就记住了；我做了，我就理解了。可见，蒙台梭利教学法的理念就是重在操作，把抽象的数学知识直观形象的呈现出来，从而达到让孩子轻松学会数学目的。 那么，蒙台梭利教育和传统教育有什么区别呢？举个例子：比较两个球。传统教育的老师这样提问孩子，“小朋友，这两个球哪一个大，哪一个小啊？”小朋友只有从大或小两个方面回答。而蒙台梭利教育的老师这样提问孩子，“小朋友，你仔细摸一摸，你发现这两个球有什么不同呢？”两个球不但有大小的区别，而且颜色、花纹、种类等等多方面都有不同。可见，传统教育限制和固话了孩子的思维，而蒙台梭利教育无限扩展了孩子的思维。 《蒙台梭利幼儿数学》严格依据蒙台梭利教育原理和教学法编写而成。抽象的数学知识配以丰富多彩的纸面学具，直观形象的呈现出来。通过反复操作，不仅让孩子学会数学，更让孩子学好数学。《蒙台梭利幼儿数学》是国内唯一通过中国蒙台梭利协会认证的蒙氏数学教材，它有以下三大特色： 1、权威性 《蒙台梭利幼儿数学》严格依据蒙台梭利教育原理和教学法，并结合我国现代教育环境的发展状况，把每一个知识点都变得更严谨，把每个内容都变得更加符合幼儿的年龄特点，把每一个教学活动都设计的更具科学性和趣味性。从而达到让孩子亲近数学，喜欢数学的目的。《蒙台梭利幼儿数学》通过了国内蒙氏界最具权威机构――中国蒙台梭利协会认证专家团的认证，是国内唯一通过中国蒙台梭利协会认证的蒙氏数学教材，深受中国蒙台梭利协会会长段会长的高度赞赏，并欣然为本书写序。 2、科学性 众所周知，3-6岁是幼儿智力发展的重要时期。但是通过长期的研究发现，学前期的幼儿虽然掌握了一定的知识，但相应的思维能力发展却有些不足，而数学启蒙是幼儿智力发展不可缺少的方面，被人们称为思维的体操，小、中、大班的孩子年龄不同，接受能力也不同，根据孩子的年龄特点和接受能力的不同，将课时划分为：小班每学期16课，中班每学期24课，大班每学期32课。这样的课程设置更加符合幼儿的年龄特点，真正做到了老师易教，孩子易学。 3、知识的严谨性 结合幼儿的年龄特点，内容上不但突出幼儿熟悉的环境中蕴含的数学知识，而且把每个知识点都变得更加严谨，更便于孩子理解。小班有一课是“认识白天和黑夜”：其他版本蒙氏数学教材中，都是以孩子在客厅看电视这个画面界定为晚上，有的家长和小朋友会问老师，“白天也看电视啊，为什么看电视就说是晚上呢？”这样的问题老师都难以回答。本教材中同样的画面我们加上了一盏吊灯，灯光四射。家长和老师们都教育孩子到了晚上再开灯，所以有了灯光孩子就知道是晚上了。 另外一个例子：印刷体数字“6”和“9”，“6”倒过来就成了“9”，“9”倒过来就成了“6”。老师都难以给孩子纠正。本教材中所有的数字卡片“6”和“9”的下面都划了一条横线，如果横线在上面就说明孩子拿倒了。诸如此例很多。我们注重每个细节，把知识点变得更严谨，从小培养孩子的良好的严谨思维。 《蒙台梭利幼儿数学》共分八册，分别适用于小、中、大及幼小衔接四个年龄段，另配有教师用书、教具、教学课件和多媒体教学系统。 多媒体互动操作电子课件