<p> 为提高全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟悉并掌握日常工作流程，提高应对突发情况处理能力，张桥幼儿园在6月3日开展开学前疫情防控演练工作。</p> <p> 在演练开始前，园长强调了疫情防控演练工作的重要性，对演练方案进行了详细解读，部署了具体的演练方法和人员分工。同时强调，要扎实做好疫情防控工作，严格落实上级有关文件精神，不仅要精准细致排查教师和幼儿的动向和健康状况，切实做好开学准备，还要明确工作流程和个人职责，做到心中有数。不忘初心，团结一致。</p> <p> 为了进一步加强新型冠状病毒肺炎疾病的防控，抵抗疾病的侵扰，为广大师幼营造一个干净卫生舒适的学习和生活环境，全体教职工对幼儿园内外的每一个角落都进行了全方位卫生打扫。</p> <p> 每天对全园无死角消毒👇🏻👇🏻👇🏻</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 场景一:模拟教师入园</b></p><p> 错峰报到，戴好口罩，在园门外间隔1米排队。(进行测量体温和手部消毒)</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">场景二:模拟幼儿入园</b></p><p> 开学后，我们将执行错时错峰分时段入园、离园。</p><p> 家长不进入幼儿园内，将幼儿送到大门口时，在指定位置有序排队。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">场景三:模拟幼儿入班</b></p><p><br></p> <p> 幼儿在门口进行测量体温和手部消毒后，由主班教师在园门口迎接幼儿，并带至班级交给配班教师再次复测体温，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">场景四:模拟幼儿入园前发现异常</b></p> <p> 早晨在晨检过程中发现一名幼儿发热(体温38.2)</p><p> 工作流程：</p><p> 1.保安组织家长保持间隔，有序等待体温检测等流程。</p><p> 2.将发热幼儿到留观室采用水银体温计复测后仍然处于发热，保健医立即告知家长该幼儿不能入园，要求家长带幼儿立即前往发热门诊进行检查。</p><p> 3.园所第一时间上报相关部门，做好登记处理。</p><p> 4.对幼儿接触过的人和物等进行全方面的消毒处理。</p><p> 5.和家长保持密切联系，了解孩子情况。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">情景五:模拟幼儿在园期间发现恶心呕吐症状</b></p><p> 情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，在上课过程中，一名幼儿突然在班级里出现恶心呕吐。</p><p> 工作流程：</p><p> 1.保育员立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋，主班老师迅速将呕吐幼儿联系保健医送至幼儿园留观室，在留观室门口与保健老师交接。教师回班前做好自我消毒工作。</p><p> 2.同时配班老师组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室进行活动。</p><p> 3.保育老师迅速打开门窗，保持空气流通的状态，并带好一次性手套、医用外科口罩，对教室呕吐物进行清理及环境消毒工作。</p><p> 4.保健医立即打电话通知家长来园接幼儿以便及时安排就医，在等待家长的过程中做好防护工作。</p><p> 5.家长来园接患儿时，由保健医生带领幼儿从留观室专用通道出入，并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，建议家长尽快带幼儿去正规医院检查。</p><p> 6.幼儿离园后保健医对留观室环境物品进行消毒。</p> <p> 通过这次的演练活动，全体教职工对幼儿园防疫突发应急方案及开学演练方案都有了更加具体的认识和掌握。为开学后的防疫等各项工作打下了坚实的基础！</p>