六月榴花似火，潜心教研添香 ——人民路小学疫情防控复学课堂之整合教研探索

希声@无形

一场突如其来的疫情，让师生们经历了一段特殊的线上教学生活。重返校园，面对参差不齐的学情，开展有效的线上线下教学衔接以及查漏补缺是关键。为此，学校制定了细致的教学衔接方案。 　　复学前，学校多次召开复学后的教学策略研讨会，制定各年级、各学科具体可行的线上线下教学衔接计划。 　　为使疫情期间的线上教学和复学后的课堂教学很好的衔接，切实提高全体学生的学习效率，促进教师的专业化成长，人民路小学于6月2日开始举行单元整合课教学研讨交流活动。 活动以青年教师赛课的形式举行，同年级、同学科的所有教师参加听评课并进行研讨。 　　各学科教师根据学生线上学习的情况，细致设计，查缺补漏，培优补差，积极探索、挖掘各学科教材整合的具体方案，灵活地对教材的内容、编排顺序进行适当的调整或取舍，并且针对教学重难点，结合学生线上学习的易错点，对教材进行了创造性的加工、重整、拓展与呈现，用一张全面的知识网络将学生覆盖，引导学生自主学习、复习，完善自己的知识网络。 数学单元复习整合课展示 五年级数学教师胡荣洁展示整合课——《因数与倍数、质数、合数》 四年级数学教师徐冬文展示整合课——《加、减、乘、除法的意义和各部分间的关系》 三年级数学教师吕伟华展示整合课——《位置与方向》 语文单元复习整合课展示 四年级语文教师胡艳展示复习整合课——《第四单元整合》 五年级语文教师郭玉美展示复习整合课——《童年往事》 英语单元复习整合课展示 四年级英语教师张丹丹展示单元复习整合课——《Unit5 My clothes》 五年级英语教师蒋翠娥展示单元复习整合课——《Unit5 Whose dog is it?》 　　课后，老师们对展示课进行了点评、研讨。评课过程中，听课老师们进行了畅所欲言的交流。大家各抒己见，充分肯定了课堂的优点，也指出了不足之处，真诚地提出了自己的教学设想。教师们深入研讨，发现了新的思路，看到了自我构想更有价值的方法，互相补充，取长补短，完善教学思路，统一教学思想。 数学单元复习整合课研讨 语文单元复习整合课研讨 英语单元复习整合课研讨 业务校长刘桂平还殷切希望老师们在日常教学工作中，能做好整体把握，以单元视角进行备课、有机整合、适度拓展，做到心中有学生。 　　本次教研活动，为教师间的经验交流提供了平台，大家群策群力，共同研讨，打开了疫情复学后的教学思路，稳扎稳打，将线上与线下的衔接教学工作及整合复习工作落到实处。