2020年初，一场突如其来的“新型冠状病毒”疫情，给我们的生活按下了“暂停键”，让本该热闹的校园陷入一片沉寂，一次次延长的假期，让孩子们对开学充满期待，时间飞逝，线上学习已经坚持四个月，这种隔空教学将继续进行。炎炎夏日，为了督促孩子们作业的完成，了解孩子在家的表现，五六学部各班班主任和各班任课教师于5月27日开始对每班进行全员家访。<br><br> 经历了四个月的网课，孩子们对校园和老师充满了期盼和思念，老师也无时无刻不在牵挂着学生……<div> 为了这份牵挂，五六学部全体教师，无畏路途遥远，不怕千里奔波，带着火一般的热情，走入每一个家庭，与学生进行面对面交流谈话，感受学生生活，了解学生背后的故事。</div> <h3 style="text-align: left;"> 孩子们翘首期盼老师的来访，家长们的款款热情，老师们的殷切期望，让家访成为一座爱的桥梁——<font color="#ed2308"><b>五（1）班</b></font></h3> <h3 style="text-align: left;"> 家访是一门艺术，是一门永无止境的学问，走在家访路上，满满的收获与感慨。——<b><font color="#ed2308">五（2）班</font></b></h3> <h3 style="text-align: left;"> 面对面的倾心交流架起信任的桥梁——<b><font color="#ed2308">五（3）班</font></b></h3> <h3 style="text-align: left;"> 每一次家访，家长的热情都让我感动，也让我看到了孩子们与在学校里不一样的一面，全面了解学生，才能更好的走进他们的内心——<font color="#ed2308"><b>五（4）班</b></font></h3> <h3 style="text-align: left;"> 一路花香，一树硕果，预示着我们的家访会迎来大丰收——<b><font color="#ed2308">六（1）班</font></b></h3> <h3 style="text-align: left;"> 老师和家长面对面促膝交谈，家校互动凝教育合力——<b><font color="#ed2308">六（2）班</font></b></h3> <h3 style="text-align: left;"> 每一次的家访，都有不同的收获和感慨。家长的信任，孩子的期盼，关爱学生，家访在其中——<font color="#ed2308"><b>六（3）班</b></font></h3> <h3 style="text-align: left;"> 在家长殷切的期望下，围绕孩子我们总有聊不完的话，我只想对孩子们说:奔跑吧，青少年！——<b><font color="#ed2308">六（4）班</font></b></h3> 在家访过程中，老师与家长们倾心交谈，详细询问了解孩子在家的表现，对学生当前线上学习情况详细询问，实时了解学生在这个特殊时期的个人身体、生活和学习状态，并作了详细的家访记录。<div> 针对学生当前网课存在的家里网络不稳定、网课的各种平台app软件不会操作、家长外出复工无人监管，学生学习不自觉、部分学生借上网课名义沉迷手机游戏等突出问题，老师们进行点对点重点解决和帮扶，对在线学习直播平台、软件、app不熟悉学生和家长进行简单的操作培训，向家长们介绍与孩子沟通的方法技巧，在家辅导学生功课的方法，鼓励孩子利用现有条件积极锻炼身体，做眼保健操保护视力。<div> 监督孩子们学习的同时，老师们还进一步宣传疫情防控知识，引导学生做好防护措施及防溺水的安全教育，发放《关于预防学生溺水致全市中小学生家长的信》，要求学生和家长认真阅读信的内容，了解预防溺水的相关要求，确保孩子在家的安全和身心健康。</div></div> 老师们，带着学校对孩子们的期望与嘱托，给积极主动、自律守时、乐学善思、追求卓越的优秀学生送去奖状、奖品和奖学金，希望受表彰的孩子们能够牢记“感恩 言爱 励志 卓越”的学校精神，心怀感恩，追求卓越，不断取得更好的成绩！ 家访把一个个名字代表的符号更形象具象化，这种面对面带来的交流、理解和宽容，是一切社交软件所不能替代的，家长们也对此次的家访表示认可和感激。 家访结束后，各班老师也对家访进行全面总结，好的现象表扬鼓励学生们继续坚持，不好的问题提出批评并指导改正。 此次家访之旅，不仅拉近了教师和家长、教师和孩子之间的心灵距离；同时让教师们更加明确了教书育人的任务，坚定了努力前行的脚步。<br><br> 守望成长，为爱前行！ 家访，我们一直在路上......