【五小教学】英语李默然 “疫”路向前 迎漫山花开

李默然

　　“山，快马加鞭未下鞍。

惊回首，离天三尺三。”

——《十六字令》毛泽东

这段时间特别喜欢这句话。这句话的原意是形容山高路难，前行不易。但从2020年初到居家办公的今天，用来形容我们教师的线上教学似乎更贴切。

年初一场前所未有的新冠肺炎疫情席卷世界，让人猝不及防。我们这些借祖国高速前进东风的普通人，正憧憬着2020年自己的美好生活，但突然的封路、封城、居家等消息……让一切都变得扑朔迷离。临近开学，疫情依然没有稳定的迹象。所以国家教育部提出所有学生不去学校，在家学习。“停课不停学，停课不停教。”成了我们的新行为导向，紧张而忙碌的“线上教学”开始了。视频会议、教学计划、教研方向、空中课堂发布指导、钉钉运用、学生答疑以及线上指导教学和教师培训……工作有条不紊地开展起来。忙而有序，变中求稳。

直至今天， 眼见期末将近，回首记录过的这一学期的教学工作，也是收获满满！

第一篇章 教研篇

我们英语组在王主任的领导下，一直以团结、反应迅速而“闻名全校”。所以我们组每两周的教研活动并没有因为在“线上”而停止，反而大家能更积极地参与。频繁的视频研讨，大家都踊跃发言，激烈讨论，都想努力表达自己在线上教学的好方法、好经验，分享后经过研讨，达到让学生更容易理解和接受的目的。

　　 第二篇章 网上学习篇

“工欲善其事 ，必先利其器”。现代信息社会，不学习就是退步了。所以我们在线上教学的同时，也积极进行网上学习，

1.学习网课

　　2.参加哈尔滨青年教师培训

　　3.自学问卷星等与教学相关的软件

　　 第三篇章 教学篇

教研细致、网上学习用心，都只有一个目的：丰富自己，高效地完成教学工作。

1.备课。

线上教学不同于与学生面对面互动，能随时产生问题并随时解决，所以我的备课就非常详细，能想到的知识点、拓展和学生可能会问的问题，我都有所准备。争取做到没有疏漏。

　　2.直播

利用钉钉群的“群直播”功能，对每一节“空中课堂”的知识点进行梳理，并在此基础上进行拓展，让学生的知识面更宽泛。而且还可以在单位时间内进行单词和课文的小测试，即学即测，激发学生的好胜心和进取心。

　　3.答疑

直播之后，学生总会有这样那样的问题。我与学生们互加了钉钉好友，他们可以通过信息或者钉钉电话的方式随时和我联系，解决学习中遇到的困难。

　　4.作业

在布置作业环节，我采取的是难易适度、作业量适中的方式。让学生在线上教学的学习过程中有成就感，从而提升自己的自信心，对学习感兴趣。

　　5.朗读

作为语言学科的英语科目，教学中一定不能脱离说“语言”这一基本特性。语法讲的再透彻，学生不会读，也是英语教学的失败。我要求学生每天课前读四分钟，课后读十分钟。经过练习，成果显著。

　　 五年二班 杨君达

　　五年三班 刘子涵

　　五年一班 张文博

　　五年二班 李思瑶

　　五年三班 王鑫

　　五年一班 虞润东

　　走过荆棘路，方迎花满山。我们的国家从众志成城抗击疫情，到现在埋头苦干发展经济，从不张扬邀功，只是一味地努力奔向目标。这样的中国人的特质在我们教师身上也体现得淋漓尽致。我们不怕困难、不怕失败，在全新的线上教学方式面前不回避，不退让，弯下腰、低下头、握紧拳头一直向上攀登。某时抬头望去，原来我们已经“离天三尺三”，成绩斐然。自己收获满满，学生乐学好学。在这场灾难面前，我们的线上教学也已然取得了巨大的胜利！莫回头，只管走，前方有希望！