<p> “每临大事有静气，教育尤是如此”在当前疫情防控工作任务仍然繁重的形势下，为总结交流工作经验，研究解决网课教学管理工作中出现的新问题、新情况，进一步创新工作思路，规范网络教学管理，强化网络教学的指导，扎实做好后续工作，提高网课教学质量，经普教科组织，进修学校牵头、在广泛征求各中小学教学领导和教师的意见的基础上，制定了《磐石市中小学线上教学管理工作常规（1.0版）》，并召开全市中小学网络教学视频会议，推进《常规》的贯彻实施。</p> <p> 会议由普教科科长主持</p> <p> 进修学校校长全面、深刻的解读了《常规》，指向明确，重在落实。</p> <p> 主管局长客观分析了当前我市网络教学基本情况和存在的问题，提出如下三点要求：</p><p>1、转变观念；正视“遭遇”，疫情迫使我们的教学工作转为线上；抓住“际遇”，通过思考与实践，完成教育的“急救”与“急就”，实现停课不停学、停课不减质的目标。全体教育人应对疫情下的以及后疫情时代的教育，重启对话，重构概念，共同掀起针对线上线下教学的一场课堂革命，开展实用性的小课题研究，师生把在校学习与线上学习结合起来，形成融合式教学的新常态。</p><p>2、聚焦云课；在已实践的第一次方案基础上，细化下一阶段的线上教学实施方案，注重实施效果，教学管理人员加强学情监测，了解教学实际情况，改进不足。组织教师信息技术方面实操培训，提高网络环境下搜集、梳理、运用等能力。</p><p>3、抢抓质量；有限时间内，抢抓机遇，少走弯路，全身心投入网络教学中，全力提高教学质量，实现完美的弯道超车。一是必要的适时评价；各学段、各学校都要加强校际间的联系，可以以大学区为单位，做好平时的质量检测，做好课上教学评价，学科单元评价，阶段教学评价。二是加强管理与培训；普教科加强星级学校网络评选，进修学校做好线上的教研与技能培训。</p> <p> 普教科科长做总结，对落实《常规》和下一步的网络教学工作提出要求：</p><p>1、要有打持久战的心理准备，对学生做好心理疏导； </p><p>2、各校教学领导在做好疫情防控、扶贫攻坚工作的同时，将工作重心转移到教学管理和指导，精准落实《常规》，确保网络教学的质量；</p><p>3、进修学校、普教科将深入到线上教学，进一步强化检查指导，对各校网络教学进行客观的研判和评价。</p><p>4、复课后，教育局采取适当的方式，检验各校网络教学成果，并将结果纳入星级学校评估。”</p> <p> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。疫情当前，我们全市教育教学工作人员，定当快速转变观念，全力以赴，不惜余力地落实云课，抢抓教学质量。守望相助，倾心倾力地做好教学、防疫和扶贫工作。一枝独放不是春，百花齐放春满园！相信我们的教育人一定能够保持一份静气与定力，让教育能始终沿着情怀、温度的方向稳健前行。</p>