衡阳市中南科技财经管理学校2019年信息化教学设计比赛决赛圆满谢幕

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为进一步推动我校教育教学改革创新，提高中南教师教育技术应用能力和信息化教学水平，促进信息技术在教育教学中的广泛应用，把准新时代人才培养的脉博。11月17日上午，中南科技财经管理学校2019年信息化大赛教学课程设计决赛在校机电楼408教室落下帷幕，本次大赛由教科处组织，采取各教研室内初赛、最后校内决赛的方式进行。9个教研室共17个参赛团队入围参加决赛角逐。经过现场决赛，共决出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。陈善良校长、刘中汉副校长、教科处处长及各教研室主任亲临决赛现场并担任专家评委。   此次大赛也是参加省、市比赛的选拔赛，获奖选手将有机会代表学校参加2020年省、市职业院校技能大赛教学能力比赛。 教科处干事梅兰老师主持决赛议程 尊敬的各位领导、各位专家评委、亲爱的老师们，早上好！ 近年来，我校全面贯彻党的教育方针，坚持教育创新理念，运用科学的管理方法，大力加强教育现代化建设不断提高教师教育教学水平，良好的校风、教风、学风已经形成。全校师生立足本职，锐意进取，共同推动了学校的快速发展。今天我校在此举行信息化教学设计比赛其目的是促进我校教师教学技能的提高，给教师们一个充分展示自己的平台。亲爱的老师们，美丽的舞台已经搭好，帷幕已经徐徐拉开，期望教师们在这个舞台上尽情演绎，以良好的精神风貌，以百倍的信心，用最佳的表现，取得优异的成绩。决赛即将开始，我宣布比赛规则： 1. 按赛前抽取的先后顺序依次上台展示； 2. 每位选手展示时间为10分钟，时长9分钟时，记分员举牌提示。 3. 专家评审员现场打分，去掉一个最高分、一个最低分，最后总分平均为选手最后得分； 4. 最后由专家评审团评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。 校领导及各教研室主任担任专家评委 刘中汉副校长在决赛场上祝词 各位领导、老师们上午好！ 我校教师信息化教学课程设计比赛志在进一步深化我校教学改革，进一步探讨中职人才培养模式，培养教师爱岗敬业、严谨治学的态度。展示我校教师的风采，促进我校教师教学技能的提高，全面提升我校的教学质量。 本次比武，以利用信息化教学手段提高教学质量为理念，重点考查教师合理充分利用信息技术与资源，解决教学中的难点，突出教学中的重点，系统优化教师教学过程，完成教学任务的能力。 希望全校师生抓住教学改革的核心，贯彻落实多技能、多兴趣、提素质的人才培养要求，在新时代的浪潮推动下，积极探索，善研教改，让每一堂课都精彩。为学生提供优质的教学服务，彰显我校教学特色。 预祝本次比武取得圆满成功，祝各位选手取得优异的成绩！ 选手们在讲台上尽情的演绎，赛出了风格，赛出了水平。 教科处处长何新英在会场上讲话并宣布比赛成绩 各位领导、各位评委、亲爱的老师们！ 我校教师信息化教学课程设计比赛圆满的落下帷幕，本次活动从9月开始到今日结束，历时近2个月，内容涵盖学校各主要学科。纵观本次教学比赛，参赛教师准备充分，各教研室与指导教师积极参与备赛，从而使整个“教师信息化教学课程设计”大赛教学活动至始至终充满了浓厚的学术研究氛围。通过本次大赛，激活了我校教师的潜能，涌现出一批教学新秀，这次大赛充分展现了青年教师的成长和进步，一些有潜质、有能力的教师也在这次大赛中崭露头角。本次大赛收获多多，值得我们好好总结。以推动我校教学、教研、教改上一个崭新的台阶。 本次大赛，赛出了水平，收获知识，收获新的自我，赛出了中南教师的风采。现在我宣布本次大赛获奖名单：一等奖二名（8号）李林霖、（1号）黄零辉；二等奖三名（3号）钱宁、（5号）邓康、（11号）麻倩婷；三等奖五名（9号）邱叶、（7号）凌智芬、（10号）郭彤、（6号）徐安、（12号）梁洁。优胜奖（17号）黄宏、（15号）陈定志、（2号）唐铁牛、（16号）邹运、（14号）唐燕、（4号）罗前。让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺！ 陈善良校长在决赛场上做重要讲话 陈善良校长在决赛落幕前做重要讲话，对大赛取得的新成果和新突破感到欣慰。同时他还就教师教学能力比赛谈了几点意见：我们要正确认识新时期教育发展要求，加快职业教育发展。要正确把握职业教育发展方向，把习近平关于教育的重要论述作为根本遵循和行为指南；要深入理解新时代职业教育育人理念，把德智体美劳全面发展作为高素质技术技能人才基本要求。全面提高教师教学能力，提高人才培养质量。要不忘初心、牢记使命，落实立德树人根本任务；要贯彻标准，严谨治学，准确把握专业教学内涵；要与时俱进，砥砺前行，提高“双师”素质。他希望教学能力比赛在推动我校教师研究教学方法、探索运用适合职业教育的教学模式、坚持工匠精神和问道解惑等方面发挥重要作用。打造更多职业教育金课，惠及更多的学生，切实起到“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的重要作用。对参与本次决赛的教师表现给予充分的肯定，决赛的选手课件不仅设计新颖，生动形象，实用性强，而且美观大方，令人赏心悦目，充分展示了中南教师的风采，他还对每位教师的课都指出其优点和努力方向，促进老师们做出深刻的总结反思，促进了校学术研讨的深入开展。 比赛结束后校领导、专家评委与参赛选手合影