<p> 一场疫情延长了我们的假期，但疫情却阻止不了孩子们的成长。《指南》中指出“从小培养幼儿良好的生活和卫生习惯，其最终目的就是帮助幼儿逐步学习健康的方式来生活”。为了更好地促进孩子们的学习和成长，教师成为了教育的组织者和引导者，家长和孩子们在教师的引领下有条不紊地组织着幼儿规律有序、充实有意义的假期生活。当然在这个过程中家长和教师们不可缺少相互的沟通与交流，家访工作也是必不可少的。通过家访教师对孩子们的生活作息习惯有了更深层次地了解。</p> <p> 提前部署，细致规划👏👏</p><p><br></p><p> 为切实做好家访工作，提高家访的实效性和针对性，我班制订了详细的家访活动方案。</p> <p> 精心准备，提前预约👏👏</p><p> 为了保证家访的质量与效果，同时又不影响家长的正常工作和生活，家访前，老师便和家长提前预约，合理确定每个孩子的家访时间。</p> <p> 通过家访，让我们教师及时了解幼儿学习和生活的情况以及思想动态，能倾听到家长对我们工作的反馈和建议，取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。这学期的家访因为新冠病毒，我们只能坐在家里，用网络这根线把我们和孩子、家长系了起来。作为教师我们要更多了解幼儿疫情期间的健康状况，疫情期间的家庭安全防控工作，幼儿在家的表现，家长的教育方法，发现问题，运用现代化的教育理念积极的指导家长，进行交流沟通，相互学习，取得信任，融洽感情，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。</p> <p> 一次家访，听到了多少孩子的心声！老师我们好想你！</p><p><br></p><p> 一次家访，听到了太多家长的心声！老师真的不容易！</p><p><br></p><p> 一场疫情，看到了多少老师们的坚持！虽然停课，但是我们的心一直都在一起！</p> <p> 老师轻轻地敲门，迎来的是家长热情的微笑、孩子可爱的笑脸，这一瞬间，拉近了我们心与心的距离。</p> <p> 家访中，我们不只是走进幼儿的家门，而是力求走进幼儿的内心世界，用真心换取真情</p> <p> 教育因家访而精彩，家访因教育而丰富。这次家访，让家长与老师的爱共同守护在孩子的成长路上。</p> <p> 在家访的过程中，深切地感受到家长们对孩子的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。家长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候开学，什么时候开始教写字算数对于这样的问题，我们详细地向家长解释了延长假期的原因，也解释了幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受能力，不能拔苗助长。同时我们也详细地向家长了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、家庭疫情防控情况，学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的建议、希望。与此同时向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点。诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。</p>