教书初心如磐，育人使命在肩

凌海市教师进修学校

教学

老师

一模

复习

教研

育才

问题

线下

精准

及时

教育是一片圣土，

唯有辛勤耕耘，才可硕果累累；

讲坛是一个舞台，

唯有思考创新，才可异彩纷呈；

教研是一对羽翼，

唯有潜心研究，才可搏击长空。

庚子年春，

一场突如其来的疫情牵动着亿万人民的心。

虽然我们没有奋战在抗疫最前线，

但老师们依然坚守在教学岗位上，

直播间里有老师们默默无私的身影，

奉献着自己的一份力量。

每一位老师都在用心书写着自己的抗疫故事。

夏花绚烂，绿意正浓，

生物学科

特选择视频会议的形式

与老师们隔屏交流，共同研讨。

随着中考的临近，

我们要把有限的时间花在刀刃上，

让学科复习更具针对性、有效性，

并能将这份力量实实在在地转化成中考成绩。

凌水学校牛杨老师 做了线上教学经验分享：

 

　牛杨老师回顾了两个月的线上教学，

把积累的经验进行分享

并联系本校学生学情把握对策，

对近一段线下教学和一模后的教学进度计划进行了及时调整。

由于线上和线下教学存在着效果上的明显差距，

导致一模中学生出现了诸多问题。

给教学工作增加了巨大压力。

面对困难，她及时精准分析问题，

找到最佳解决方案。

及时摸底考试，

找出线上学习中存在的共性问题及个性化问题，

针对班级学生的情况，

及时调整教学目标和教学措施，

制定有针对性的教学计划，

保证学生不吃“夹生饭”。

积极随堂进行知识点巩固，精准分析学情，

关注到分层辅导，

对网课中落下的同学做好检查督促，

放慢教学速度注重打好基础，

一步一个脚印。

育才学校李盼盼老师做试卷分析

为了更好地帮助老师们精准备考，

育才学校李盼盼老师

对这次一模试题做了全面的细致的统计、分析和总结。

根据命题人的命题特点、内容及分值占比，

总结出教学上的不足，

以及今后的备考策略及努力方向，

并将重要考点从教材中梳理出来，

有重点、有方法，注重实效，绝不是纸上谈兵！

面对线上和线下教学存在着效果上的明显差距，

以及学生出现了的诸多问题。

老师们勇于面对困难，

选择及时、精准分析问题，

找到最佳对策是上策。

规划好复习策略是重中之重。

各自找出存在的问题并进行归类，

共性问题集体解决，

一模考试暴露的共性问题有三个：

基础知识薄弱、审题能力弱、语言表述能力差。

要及时采取解决方案

依据课本进行排雷式训练，

训练学生审题能力和语言组织能力，

易错字的辩识要反复训练。

在班级讲解套卷题时插入补充讲解个性问题，

滚动复习竭力提高教学质量。

育才学校周沫含老师  

作为一名年轻的教师，敢于挑战困难。

她将教学中的疑难问题做了个专题解析，

呈现出来的是有深度、耐人回味的复习指南，

体现了年轻人的钻研精神

并与盼盼老师共同研磨出

课前——导学题纲

课后——练习题精选、辅导答疑

为育才学校团队合作的可喜成果点赞！

　她能时时以《考试说明》为核心，

基于对试题的研究和一模考试的反馈，

挖掘各种答题技巧，

既指出了学生的问题所在，

又为复习指明了方向。

让日后的线下教学多了一份启示，多了一份思考！

作为同行，

我们都深刻地明白，

要准备一次优质的教研会，

需要倾注多少时间和精力。

本次活动中挑大梁的是

育才学校盼盼老师带领两位年轻教师。

他们要在白天保质保量完成日常教学任务的同时，

连着数个夜晚默默制作课件、整理试题中发现的问题、整理再调整......所有的付出都是值得的，

通过本次教学研讨活动，

这些青年教师的基本功得到了锻炼，

业务水平得到提升！

整个活动过程热烈而融洽，

真正起到了研讨的实效，

实现了交流互动，

答到了优势互补的目的。

此次教研活动，

每一位老师都有自己的收获与思考，

为我们日后的教学工作积蓄了前行的力量。

“道阻且长，行则将至”，
不断反思，好好修炼！

教无止境，研无止境。

成绩的提升，取决于有效的学习方法与思维模式。

听一节好课，研磨一节好课，

开一次优质的教研会，

交流分享教学成果和经验，

点亮思想之光。

嘉奖向学之心。

赢得中考，师师重任在肩！