<p> 为了更好地提高我市初中语文的写作水平，6月2日，我市教育局教研室在泷州中学阶梯室举办“罗定市初中语文写作训练课例研发工作会议”。</p><p> 罗定市教育局谭国松副局长、教育局党组成员彭家福书记，中学语文教研员陈国源主任一行在泷州中学唐以森校长、邓奕才副校长等校级领导的陪同下出席会议。</p><p> 全市30多所初中学校的语文科组长和城区部分七八年级的备课组长到场参会。</p> <p> 一、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。彭家福书记介绍吴勇写作训练体系，希望全体语文老师，活用作文教学模式，开发初中语文日常写作课例，致力提高学生的写作水平。</p> <p> 二、抛砖引玉，泷州中学教师作“写作训练课例”展示（以八年级第一单元为例）及研发工作经验介绍。</p><p> 1、和风细雨，润物无声。杨莉霞老师以《社戏》为例的铺垫性写作训练，引导学生以写作支架为导向仿写片段作文。</p> <p> 2、循循善诱，因势利导。黄洁梅老师展示了《学习仿写》的靶心性写作训练，用《社戏》和《安塞腰鼓》这两篇范文，引导学生全访和点访。</p> <p> 3、诲人不倦，教导有方。叶庆芳老师展示了《学习访写》的补偿性写作训练，引导学生在原有的基础上不断修改习作。</p> <p> 4、单丝不成线，独木不成林。同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航。泷州中学初中语文科周伙连科长就其本校吴勇习作训练体系研发工作点滴做法作介绍。</p> <p> 三、众人搭柴火焰高，千人齐心，则得千人之力。陈国源主任布置初中写作训练课例开发的工作任务，要求城区的五所学校以泷州中学初中语文科所做的课例为模板，完成七八年级其他单元的课例开发。</p> <p> 四、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。谭国松副局长妙语连珠的讲话让大家交口称赞。他说“这一训练体系所搭建的写作支架好比装修材料，如何引导学生进行豪装，就要靠我们语文老师这总设计师去指引。”他要求我们语文老师引导学生积累基础知识，掌握不同的写作方法，热爱写作，提高写作水平，提高语文成绩，为高考作贡献。</p> <p> 成功苦中求，梅花寒里开。局领导寄于我们全市语文老师厚望，鼓励大家上下一心，同心同德，共创优秀习作课例！</p> <p>（撰稿人:罗定市泷州中学周伙连）</p>