爱心妈妈在行动

阳光明媚

孩子

爱心

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他们

奶奶

学习

关爱

化名

快乐

生活

“六一”儿童节到了，爱心妈妈们都按捺不住内心的感情，以不同的形式陪孩子们过节，祝愿孩子们健康快乐成长。

吕明梅会长、王玲老师：5月23日我们来到了滨海镇看望六年级的虎子同学（化名）。虎子父亲去世多年，母亲改嫁他乡，跟随年迈的爷爷奶奶一起生活。孩子性格内向，看到我们只是远远地看着。在爷爷奶奶的劝说下，才低着头来到我们身边。我夸奖他作业既工整又正确，并不断地鼓励他。渐渐地孩子与我们熟悉了，脸上露出了笑容，和我们交流了起来。最后孩子表示：“谢谢爱心妈妈们来陪我过节，马上就要上初中了，意味着长大了，这是我过的最后一个儿童节，也是最有意义的儿童节，我会终生铭记这快乐的一天。以后我会更加努力学习，快乐成长，不辜负大家的期望，将来为爷爷奶奶改善生活，成为一个对社会有用的人。”听到孩子这样说，我们感到很欣慰：孩子，愿你能感受到来自社会和他人的温暖，健康快乐成长，勇敢面对人生。

告别虎子一家，我们又赶到下河的小晖家（化名）。这个十岁的孩子，天生双目失明，父亲因故离家，母亲不知去向。自幼跟随爷爷奶奶一起生活，幸好爷爷奶奶还比较年轻，在物质和精神上，都能给他比较富足的生活。孩子性格比较开朗，聪明伶俐，由于双目失明，他的触觉、听觉和嗅觉都非常灵敏，我们一起笑谈很愉快、很和谐。当孩子听说我们这次见面，区电视台会播出时，孩子很兴奋，并希望我们尽管播出他的节目，能在电视台露面。我们笑着答应他，说播出前一定打电话告诉他。孩子高兴地跳唱了起来，看到他能快乐成长，我们很是高兴：小晖，虽然黑夜给了你黑色的世界，但是你能感知到光明，我们祝你永远阳光快乐。

爱心妈妈王玲：我联系到了利国明明同学（化名）的伯伯，孩子父亲去世，母亲走了，跟随伯父伯母生活。从老人处得知：孩子非常懂事，能体贴大人，理解老人不易，学习特别认真，成绩很优秀，伯父伯母非常疼爱他。由于疫情影响，春节过后长时间不能复学，孩子在家学习状态不理想，伯父比较着急。随后我联系到了孩子的校长，了解刚复学的情况，校长对他甚是关心，告诉我在校状态已大有好转，和老师同学们相处得很好，已能安心学习，让我们都放心。孩子，因为你的经历非同寻常，所以你会有别样的人生，在此祝福你：人生路上你的风景会更精彩，愿你一切安好，开心每一天。

爱心妈妈徐永芳：在特别节日之际，我第二次电话联系到下洼镇某村正在读高一的小刚同学（化名），正值周日在家，他正在复习，谈到他的爱好，他说喜欢运动，特别喜欢打篮球，因为学习成绩不是太好，他想报考体育特长，我鼓励他，兴趣是最好的老师，只要找对了方向，并朝着这个方向努力一定会实现自己的梦想。我还建议并和他一起为了实现这个梦想具体制定了一个短期的计划，包括学习方面和运动方面，他信心倍增，并感谢我的引导，相信他以后会朝着这个方向努力！

爱心妈妈刘玉荣：利国的小梅（化名），很小的时候就失去了父母的关爱，跟随奶奶生活，初次与她交流时，她有些排斥，不喜与他人说话，经过多次友好的问候、耐心的疏导，孩子目前变化很大，并且已经接受了我这个大朋友，人也开朗了许多。通过近段时间与孩子们的交流，我亲眼见证孩子们的改变，自己也收获了信心和能量，坚定了做一名爱心妈妈的选择。

爱心妈妈尹丽美：对一个留守儿童的心理援助感悟：这是一个16岁的留守儿童，家住滨州市沾化区下洼镇某某村，跟着奶奶生活。爸妈在他四五岁的时候离婚，从此妈妈杳无音信，爸爸在外打工不常回家。孩子有些叛逆，前段时间上网课的时候，老师布置的作业根本不做，并且沉迷于网络游戏，老师多次找他的爸爸，但是爸爸也管不了。这是一个有问题的家庭，所以养育出一个有问题的孩子也很正常，我得用加倍的耐心和爱心去帮助这个孩子。我们每一个人一生都在追求两样东西，那就是归属感和价值感。归属感就是感觉到被爱、被接纳，价值感就是感觉到自己有用，被尊重、被认可 。 一个有归属感和价值感的人一定是一个内心富足、积极上进的人。我的指导原则就是努力提升孩子的归属感和价值感。我首先运用心理咨询的共情技术，理解和接纳孩子，让孩子对我不再防御，敞开了心扉。然后我在跟孩子多次接触的过程中，抓住生活中的点滴，启发孩子感受到父亲与奶奶对他的疼爱，体会到老师、同学对他的关心，知道社会上还有很多人像我一样在关注着他，增强孩子的归属感，给到他强大的支持力量。孩子感受到爱之后，才能学会付出爱。现在孩子知道体谅爸爸在外干活不易，还力所能及的帮助奶奶干一些家务。然后抓住孩子点滴的闪光点，给予他肯定与鼓励，让他感觉到自己有用，生活有希望，也就是提升他的价值感。并且趁热打铁，激发孩子心中的梦想，获得不断进取的内在动力，点燃他内心努力学习的那一团火。现在，这个小孩学习上有自己的目标和规划，主动性增强了，时间管理的能力也增强了。学习比以前努力许多，作业也能按时完成了，不再沉迷于网络游戏，基本上能合理地使用手机，我感到很欣慰。我会一直关注他，鼓励他积极乐观地面对未来的人生!

爱心妈妈裴胜敏：每次给孩子们打电话，内心都有一种隐隐的痛，为孩子们过早经历人生挫折而痛心，又为他们的懂事坚强而感到欣慰，就如我们下洼镇某村的小霞（化名），父亡母改嫁，跟奶奶生活，已上高一，初通话时，孩子表示有自卑感，并学习压力大，我尽力为孩子疏导，告诉孩子政府社会都没有抛弃她，并用心理专业知识分解学习压力，通过三次的电话交流，孩子的状态已大为好转，已经开学，已经开学并动力十足的学习与生活。身为心理学人，为能帮助到孩子而感到欣慰，为能为我们的社会尽点微薄之力而感到自豪。

　　爱心妈妈吴晓雯：面对接手的这四个特殊情况的孩子，内心不由有一种怜，有一种爱，有一种疼，还有一份责任，油然而生想帮助他们。这些孩子大多数都是失去重要他人的孩子，他们的内心缺少爱，特别的需要爱。所以希望通过自己的专业知识，让他们内心能够充满爱与希望，也充满阳光，能够健康的成长。
在通过监护人和亲人的了解下，大体掌握了这些孩子们的学习生活状况。于是开始了对这些孩子们的引导与关爱。在交谈中，我希望这些孩子们在业余时间能够有更多的业余爱好，因为业余爱好能够增添一个人的生活乐趣，能够多一份愉悦感和幸福感。我引导他们建立良好的人际关系，师生关系，同学关系，朋友关系，亲人关系 。因为良好的人际关系能够给他们增添一份社会支持系统，让他们能够感受到来自周围人的爱与温暖。
在交谈中，我引导他们去发现自己身上的优点。因为，当孩子们关注自己身上的优点和优势资源的时候，他们更有自信，更有力量感。我引导他们探索自己学习和人生的目标。因为目标具有方向感，能够引领他们前行，让他们看到一份希望，让他们在学习生活中有一份动力。我引导他们去发现和体验生活中的小确幸，增添他们的幸福感和愉悦感，让他们拥有幸福的能力。我让他们谈及生命中感恩的人事物。引导他们心存感恩，用一颗感恩心面对生活中的一切人事物，因为感恩是一种爱的呈现。同时我也希望他们学会给予与回馈。因为赠人玫瑰，手留余香，在帮助他人的同时，也快乐着自己。
在关爱访谈中我及时的给予正面的评价与肯定，给予他们尽可能多的心灵上的滋养。让他们能够得到一份认可与赞赏，让他们能够感受到我对他们的关爱与欣赏。
希望通过自己的关爱，他们能够心存感恩，心存美好，用一颗善意的心，用一双善于发现美的眼睛，去发现和体验生命中的美好与感动，去感受我们这个世界的温暖。希望他们能够珍爱自我，善待他人。希望他们内心充满阳光，健康的成长。

爱心妈妈付冬梅：刚开始和刚刚（化名）伯伯联系的时候，他的伯伯很着急，因为孩子从过年之后一直没有学习，就这个情况，我和朋友开车专门进行了一次家访，和他见了一次面，在聊的过程中我们连续拥抱了三次，在这三次的拥抱中，我感受到了孩子需要爱和力量的支持，更需要尊重和肯定，他的伯伯呢，也逐渐改变自己对孩子严厉要求的态度，接纳孩子，理解孩子，现在孩子已入校学习，考试成绩是全校第20名，现在的刚刚有事会主动和大伯商量、谈心，相信孩子的状态会很好，越来越优秀！

爱心妈妈颜丙芹：这是下河镇的一个孩子，上帝好像一不小心把所有的不幸都撒到了这个可爱的孩子身上。没有父母的关爱，却有严重的眼疾。拨打电话的时候，我的心紧紧的揪着，可是电话里甜润的童音和有礼貌的交流一下子让我释然了，揪着的心马上放下了。他性格开朗，会背诗词，知道好多故事，爱学习，听话懂事，活泼快乐，奶奶的爱滋润着他。 奶奶是一位接受并接纳一切都优秀劳动妇女，质朴，坚强，坚韧。因为有了奶奶的宠爱有了社会的关爱，折翼的雏鹰才没有被爱遗弃，天使般的孩子依旧快乐无忧，祝福孩子，祝福这个家。

爱心妈妈徐敏：我怀着些许紧张的心情拨通了下河乡某村小鸣（化名）的电话，17岁的男孩痛失父爱，母亲已改嫁，现跟奶奶生活，奶奶眼中的小鸣非常懂事、好学、坚强，他寄托了奶奶全部的爱与心血。聊天中，奶奶一直在说感谢党和政府，还有社会上的好心人对他们照顾的好，我被奶奶身上质朴，善良，坚强的优秀品质所感动。也为自己可以带给她们些许的帮助感到欣慰，同时激励着我在助人助己的路上继续前行。

爱心妈妈曹艳蕊：有一个声音温暖你，有一双眼睛守候你。

因为有这么多爱心妈妈，有些孩子得到了关爱，给他们闭锁的内心送去了一缕阳光，尽管微弱，但愿他们因此而打开封闭的心门，走向美好的明天。