<p> 为全面贯彻党的教育方针，落实人本理念，坚持面向全体学生，因材施教，推动课题研究。我校召开了“边远山区学困生形成的原因”课题研讨推进会。</p> <p> 会上我校结合我校实际情况，制定了行之有效的学困生帮扶工作方案，一方面以便各任课教师能够有章可循、有据可依，有效地提高教学质量，另一方面又能因材施教，促进学生的身心健康发展。</p> <p><br></p><p> 方案一出，老师们纷纷组织召开科任教师联系会，促进交流，更好地了解学生，共商对策，确定有效的帮扶计划。</p> <p> 我校于5月29日展开了全校性抽样学困生问卷调查。 </p> <p> 我们相信学困生一直是所有教师心中那份沉甸甸的惦念，而这份惦念正在以一种正规、科学的方式应对及处理着，帮扶之后还要记录下学生的状态，更好的了解学生发展走向，以便更好地反思，不断完善，寻找最恰当的方法。</p> <p> 教育家苏霍姆林萨斯基指出：“教育是人与人心灵中的最微妙的接触。”用心沟通，用爱感化。我们相信坚持抓实学困生教育，定能擦亮学困生的人生底色，为其未来插无限可能之翅膀！</p>