一壶茶、两碟果儿、三个人儿，开启今日的共度时光！<div>喜马拉雅，音频录制，已准备就绪!</div> <div><br></div> 天啊！错了！<div>到底，是什么错了呢？</div><h1 style="text-align: center;"><b></b><br></h1><div><b>读图模式已开启——</b></div><div>晴：“妈妈妈妈我知道，一定是六一儿童节，小动物们相互赠送礼物，可是礼物太多了，他们拿错礼物了！”</div><div>我：“哦，原来是他们没有拿到适合自己的，心怡的礼物呀！”</div><div>朗：“妈妈，我认为是小动物们的五官身体，长到了别的动物身上！”</div><div>我：“哇，那真的是太神奇了！想象一下，大象有着小猪的鼻子，松鼠有着刺猬的身体......”</div><div>我：“是呀，在这个题目里呀，天啊的“啊”字，儿化音，我们读“na”的音。封面上的大象、长颈鹿、小猪、公鸡、小松鼠、小刺猬、鳄鱼、仙鹤、小鸟，在他们的惊愕的表情里，到底是什么错啦？我们一起来看看，到底是哪里错了呢？”</div><div>晴：“妈妈，我知道了，一定是他们的衣服穿错了！”</div><div>妈：“哦，是吗？那我们就来看一看，到底呀，究竟是哪里错了呢!”</div><div><br></div><div><br></div> 环衬页里，淡雅的水彩描绘了一个江南水乡生活的场景——一台老式方桌、一把摇椅、一个矮凳、两个水杯、两支钢笔，两盆绿植、两颗树干上拉起的绳子上挂着衣物和书包，黄绿色的背景让我们感到既温馨又亲切，画面中充满了中国风元素。<br> 打开绘本扉页，这本书的作者，是一对夫妻。他们还是一对不断思考的人，恰好学习了绘画，就用画笔去记录自己的思想。他们还为大人创作漫画。哲思漫画多次在各国等地展出。 创作之余，他们还是一对勤奋的图画书推广人。画家和作家的双重身份赋予了他们独特的视角，让他们非常希望通过自己的努力，和更多的大小朋友一起分享图画书的美好。 《天啊!错啦!》就是他们的第一本图画书。<div><br></div><div>作者说过，这本书的灵感来自于《庄子·齐物论》“庄周梦蝶”的故事：有一天庄周梦见自己变成了一只翩翩起舞的蝴蝶，悠游自在，根本不知道自己原来是庄周。突然梦醒了，却发现自己分明是庄周，而不是蝴蝶。那么，是庄周做梦变成了蝴蝶，还是蝴蝶做梦变成了庄周呢?<br><b><br></b></div><div><b>“庄周梦蝶”原文：</b><b>昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与，不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？周与胡蝶，则必有分矣。此之谓物化。 （《庄子·齐物论》） </b></div><div><br></div><div>晴朗：“哦，妈妈我们知道，我们听过那首诗‘锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当时已惘然。’”</div><div>我：“哇，你们背的太流畅了，真的一字不差哦！就是李商隐的这首‘锦瑟’，其中‘庄生晓梦迷蝴蝶’，指的就是‘庄周梦蝶’”。</div><div><br></div><div>我：”这个故事，是庄子“诗化哲学”的代表，现实与虚幻，谁能分得清呢？今天在这里，我们也暂不深究其中的意义。这本书中呀，既没有庄子，也没有蝴蝶，书中有的只是兔子。”</div><div><br></div><div>“这，是关于一只小兔子的故事。小兔子遇到一条红裤衩会发生什么呢？”<br></div><div><br></div> 好美的江南山水画！素雅的水乡骑楼，停泊中的乌木小船，黛青色的小山安静地躺在远处。在一栋楼房的阳台上，黑檐白墙、花意正浓。<div>起风了，吹落的树叶，还有随风而行的红内裤...</div><div>晴：“啊!妈妈，我知道了，一定是小兔子捡到了这只红内裤，然后自己穿上了！唉呀妈呀，真是太不卫生了，怎么可以随便穿别人的内衣呢？”</div><div>我：“哇，我们的小侦探太厉害了，真是离真相越来越近了哦！我们接着往下看！”</div><div><br></div> 晴朗：“哇啊，哈哈哈哈哈哈哈哈哈啊哈哈哈啊哈!真是太搞笑了啊！啊哈哈哈哈”<div>我：“小兔子说‘这是什么？哦，原来是一顶帽子！’”</div><div>晴朗：“妈妈，他怎么可以把内裤戴在头上呢？”<br></div><div>我：“恩，你认为这是内裤，是不可以戴头上的是吗？”</div><div>晴犹豫说：“恩，是吧。”</div><div>朗说：“内裤怎么可以戴到头上呢？”</div><div>我：“恩，就是，‘错啦，这不是帽子’，画框外，就是你们的心声，是不？”</div><div><br></div><div>晴朗：“恩，就是的！”<br></div> <div><br></div>我们接着看：<div>妈妈大象声音：“这帽子真棒！”</div><div>晴朗：“大象戴着太小了！”</div><div><br></div><div>妈妈狐狸声音：“这帽子真漂亮！”<br>晴朗：“狐狸戴着又大了！”<br></div><div><br></div><div>我：“晴朗画外音来咯‘嘿，错啦！这不是帽子。’”<br></div><div>俩娃沉默了！</div> 妈妈公鸡声音：“这帽子真迷人！”<br>晴朗：“公鸡戴着有些松了！”<br><br>妈妈羚羊声音：“这帽子真酷！”<br>晴朗：“羚羊戴着紧了！”<div><br>我：“晴朗画外音又来咯‘听到了吗？错啦！这不是帽子。’”<br>俩娃陷入思考中！</div> 妈妈小猪声音：“这帽子真有趣！”<div>妈妈小鸟声音：“这帽子真神奇！”</div><div>妈妈鳄鱼声音：“这帽子真合适！”</div><div>妈妈刺猬声音：“这帽子真帅气！”</div><div>妈妈仙鹤声音：“这帽子真了不起啊！”</div><div><br></div><div>我：“晴朗的画外音要抓狂了！‘天啊，错啦！这不是帽子！’”</div> 妈妈：“来了一只驴先生‘天啊！你在干什么？你干嘛把裤衩戴在头上？这不是帽子，这是裤衩！‘”<br><br>妈妈兔子：“这，是一顶帽子！”<div><br></div><div><br><div>我：“晴朗画外音来咯‘恩，没错！这是裤衩！’”<br><br></div><div>晴：“妈妈，框外音不是我们说的，是驴子先生说的！”</div><div><br></div><div>我：“哦，好的。驴子先生说，恩，没错！这是裤衩！’”</div><div><br></div><div>女儿开心笑了！</div><div><br></div></div> <div>妈妈驴子声音：“喏!看-清-楚-了！这，不-是-帽-子!”<br></div><div>我：“驴子说的对!”</div><div>我：“哇，驴先生拿出了证据，来证明他自己的说法是正确的呢！”</div> 我：“呀，小白兔说了‘我-的-尾-巴-怎-么-办-呢？’”<div>我：“框外音来了‘没错！就这么穿！’”<br><div><br></div></div> 小兔子来到了朋友的身边，<div>妈妈小猪声音：“哎呀，这不对！”<br>妈妈小鸟声音：“真滑稽！”<br>妈妈鳄鱼声音：“那是帽子！”<br>妈妈刺猬声音：“你在干什么？”<br>妈妈仙鹤声音：“你怎么啦？要帮忙吗？”</div><div><br></div><div>我：“框外音‘这，就是裤衩！’”<div><div><br></div></div></div> 我：“大象来了，羚羊、公鸡、松鼠都来了！他们说，天啊！错啦！”<div>我：“哇，小兔子，逃一样地跑掉了！”</div><div>我：“框外音怎么说呀？恩‘别理他们！这就是裤衩!’”</div><div>我：“我们想一想，这个时候小兔子的心情怎么样呀？小兔子到底应该听谁的呢？如果是你们，你们会怎么选择呢？”</div> 我：“哦，我知道了！小白兔想啊想啊，快看，小兔子做了什么呀？”<div>晴朗：“妈妈，小兔子把那个边框给扯掉了！”</div><div>我：“哦，小兔子扯掉了边框，我们看下小兔子究竟做出了怎样的选择呢？”</div><div>晴朗：“妈妈，她戴在头上是最合适的，所以还是应该戴在头上！”</div><div><br></div> <div>我：“哦，真的耶!快来看，这真是一顶最棒的帽子，对吗？”</div><div>晴朗也如释重负般，开心地大笑了起来！</div><div></div> 哇，真的太帅了！<div>晴：“妈妈，我最喜欢羚羊的帽子，真的太别致了，像美丽的鹿角一样，真漂亮！”</div><div>朗：“妈妈，我最喜欢大象的书包帽子，非常的可爱，而且很有创意！”</div><div>我：“我最喜欢小猪的马甲帽子，太有中国风的韵味了，关键是，还衬托小猪的脸庞小巧可爱！”<br>晴朗：“妈妈，鳄鱼的帽子是两个水杯呀......”</div><div> </div> <b>延伸交流讨论：</b><div><b><br>引发孩子自我认知方面的思考——</b><br>我：“其实你们发现了没有，绘本中的驴子先生很像我们生活中的谁呀？”<br>晴朗：“像爸爸妈妈！”<br>我：“哦，就是我们总会拿出一些条条款款的东西，告诉你们，这应该是什么，那应该是什么，对不对？”<br>晴朗：“是的!”<br>我："那然后书中的小动物像谁呀？"<br>晴朗：“当然是我们小孩子啦！”<br>我：“恩，就是，一点都没错！其实呀，妈妈读了这本书，也是很有感触的——比如说，我经常挂在嘴边，你们要有创造力呀，要会创新呀，可是我又常常会拿着自己固有的思维模式去限制你们，约束你们，仔细想想，这样对你们，真是有些不公平呢!”<br><br><b>其实呀，书中无意要指出谁对谁错！<br>谁对谁错其实本就没有那么重要，<br>因为世间没有一样东西是一成不变的！<br>对于不同的人来说，适合自己的就是对的。<br>静下来倾听自己的心声，<br>知道自己心里想要的是什么，<br>这才是最重要的！<br>总的来说就是，<br>听从自己内心的声音 ，<br>领悟自信价值的所在！<br>勇敢做自己最开心！</b></div> <div><b><br></b></div><div><b>引发孩子校内学习方面的思考——</b><br></div>我：“我们另外再想一想哈，我们之前读过的《坐井观天》、《寒号鸟》、《我要的是葫芦》，在这些故事里边，别人的建议，我们该不该听呀？“<br>晴朗：“当然要听呀！”<br>我：“为什么呢？”<div><br><b>讨论结果：<br>《坐井观天》听从建议，青蛙就可以发现更广阔天地，所以可以听一听；<br>《寒号鸟》听从劝告，判断对错，就保护了自己，不会在严寒受冻死去；<br>《我要的是葫芦》尊重科学规律，应该听从建议......”</b><br><br><br><br><b>引发孩子生活行为方面的思考——</b><br>我：“那在日常生活中，我们该听谁的呢？通过自己的思考、自己的判断、自己的理由，归结下“该听的”“不该听的”“可听可不听的”好不好？”<br><b>归结结果：<br>一定要听的：法律、科学、规则<br>可听可不听：鸡蛋煮着吃、别人的经验、多穿点、不能玩游戏、笔是写字的</b><br><br><br><b>“生活中真的是有太多的选择了，我们在尊重科学、尊重规律、尊重法律的前提下，有自己的判断，做出合适的选择。打破惯性思维，勇敢做自己，尽情享受创意无限的乐趣。有自己的想法和选择，同时会尊重别人的选 择。”<br><br><br>“物为何物并不重要， 物为己所用，方有意义。”</b></div> <b>延伸动画欣赏：</b><br><br>我：“最后呀，分享一个妈妈小时候看过的一个非常有意思的剪纸动画片，一起欣赏下吧！” <b>1981 抬驴 原版名称父子抬驴（希腊《伊索寓言#》）</b> 父子出门,子骑驴,人诽之;父骑驴,人亦诽之;父子同驴,人人诽之;无奈,只好父子抬驴 <b>故事内容</b><br>很久以前，有一家父子俩要出远门，家里很穷没有车，只有一头毛驴，父子俩就只好赶着毛驴上路了。当他们路过一个村庄时，父亲骑在驴上，儿子牵着驴走。村子里的<br>人议论说：“瞧这爷俩，老子骑着驴，让儿子在地上走，真是个狠心的爹呀，一点都不知心疼孩子！”骑在驴背上的父亲听见人们的议论低下了头，感觉有点不好意思 。出村后，他下来牵着驴，就让儿子骑在驴上，继续赶路。当他们走到张庄时，这个村子里的人看见了，有几个人在背后指指点点：“你看这孩子真不知道孝顺老人，他骑在驴上到好，瞧他爹累的....”这话刚好让儿子听见，儿子觉得有点难为情，心想：是呀，爹年龄大了，应该让他骑着，我还年轻走点路算什么？既然我骑着他们说我不孝顺老人，爹骑着别人又说爹不心疼我，那就干脆都别骑了，这样也好，让驴子歇一下！于是出村后赶快从驴背上下来，同父亲一起牵着驴子继续赶路。<br>一会，他们到了刘村。村里的人都嘲笑他们：“这爷俩真笨，有驴不骑牵着走，真是傻透了。”儿子转念一想：是呀，驴子本来就是给我们做一些事情方便用的，怎么牵着不骑呢？出村后，父子俩商量了一下：既然一个人骑驴一个人步行，骑驴的总被别人说，干脆咱们爷儿俩都骑上吧。于是，父子俩兴高采烈的骑上驴，谁知没走多远就把小毛驴累得气喘吁吁满身大汗。尽管这样他们也没注意到。<br>爷俩都骑着毛驴走到第四个村庄时，村里的一个老人说：“你们真不懂得爱惜牲畜，爷俩都骑着驴，看那毛驴都累成什么样了？以后还想再叫它帮你们拉磨驼东西拉犁耕地吗？”父子俩慌忙从驴背上跳下来一看，驴子果然大汗淋漓。他们心疼的不得了。可这怎么办呢？这爷俩愁坏了：一个人骑不行，两个人都骑也不行，两个人都不骑也不行，怎么办呢？想啊想啊，最后儿子开口了：“爹，把驴子的四个蹄子捆上，我们还是抬着它吧！这样也好让他好好歇一下！”父亲想想也是，就去找了根小树干当棍子，七手八脚的把毛驴放倒捆上，一前一后的抬了起来。<br>当他们路过山前的一个小村庄时，村里的人都跑出来看他们，甚至有的笑得前仰后合。一个小孩子跑上前来问他们：“你们笨死了，怎么抬着驴子？干嘛不骑呀！”父子俩低着头，一言不发地匆忙穿过村子，他们走出村子后不远已经累得不行了，再也走不动了。“咕咚”一声，把驴子扔在地上。这父子俩真的没有办法了----一头驴子骑着不行，牵着不行，抬着也不行，放了它吧，又是有点舍不得，毕竟养了那么些年，宰了它吧，又有点下不了手！怎么办呢？前边还有好几个村庄，这一头毛驴到底该怎么过去才不受别人笑话或议论呢？这爷俩实在想不出办法了....<br><br><div><br></div><div><b>故事寓意</b><br>作一件事能使每一个人都满意吗?答案应该是不能。<br>你做一件事可能采纳每一个认得意见吗?答案是"恐怕很难".如果强求自己采纳每个人的意见,就可能一事无成。<br>能够决定你个人行为,应该只有你自己.做任何事不能太在意外界的干扰。</div> <b>延伸绘本创编：</b><div>梳理情绪.<br>手指画创作.<br>倾情讲述演绎故事情节.<br></div><div><div><b><br></b><div><b><br></b></div></div></div> <b>延伸地板剧场：</b><div><b><br></b><div>当戒指，<br>不再只是戒指——<br><br></div><div>皇冠<br>项链<br>腰带<br>盾牌......<br><br></div><div>恐龙大陆<br>闪亮登场<br></div><div><b><br></b></div></div> <b>延伸音律舞蹈：</b> NOBODY音律<div>结合相声演员卢鑫玉浩改编神曲“我不听我不听”<div>宝贝们的舞动人生！</div></div>