<p> 编辑制作：艾绳燕</p> <p> 为进一步加强绥师附小与绥德二小共同体的友好合作交往，推动两校“语文主题学习”实验的全面深入开展，尽快培养起一支具备“语文主题学习”研发的骨干团队，提升教师语文教学水平，促进学生语文阅读能力和综合素养的提高，经两校研究决定组织发展共同体“语文主题学习”集体备课、课堂教学展示及交流研讨活动！并特邀请绥德县教育局、教研室、华樾（北京）教育科技研究院领导、专家光临指导！</p><p> 6月3日下午由华樾语文主题学习专家杨伏全、程霞指导两校所有语文老师及片区部分语文老师集体备课。6月4日绥师附小王娟、黑欢娜、杨波和绥德二小霍佩佩、高晓慧五位老师进行了课例展示、说课，课后华樾专家做了精彩点评指导，随后的研讨互动中专家解答了老师们提出日常备课教学中的困惑！两校领导任延军校长、拓宝元校长对这次联片教研做了发言，最后教育局副局长安健对这次活动做了总结！</p> <p> 6月1日下午，全体语文老师参加了活动前准备工作，会上绥师附小任延军校长对这次活动做了整体部署，他讲了活动的目的、开展“语文主题学习”的重要意义和“语文主题学习”的长远发展，并对本次活动作了细致安排和分工负责，从年级组备课、研讨、课例展示、说课到与专家互动“重实效、求细节”“重课堂、求质量”“重创新、求发展”通过多种举措，激发老师们对语文主题教学课程改革的深入思考，进而打造一批研究型、专业型、创新型的语文老师！</p> <p> 6月3日下午华樾集团语文主题学习专家程霞老师，对五位老师的教学设计做了具体指导。两校领导、各年级段老师能积极参与研讨、学习、备课！</p> <p> 一、二年级段集体研讨备课</p> <p> 三、 四年级段集体研讨备课</p> <p> </p> <p> 五、六年级段集体研讨备课</p> <p> </p> <p> 专家对制作的微课进行点评</p> <p> 6月4日五位语文老师进行了课例展示、说课。课堂上反应了每位老师以及备课团队的教学思想、教学理念、教学智慧、教学特色、教学创新。文本的挖掘、课内阅读的拓宽、课外阅读的延伸，老师们能有意识培养学生自主阅读能力，转变学习方式，把学习的主动权交给了学生，以学为主、以生为本，重视朗读、读中感悟，“师生合作、文白対读”尤为精彩！落实语用，以文带文学以致用，将教学目标落实到从“教教材”转变到“用教材教”课后习题渗透在自主学习的过程中，深度学习一课一得。做到主题简明、过程简化、方法简便、板书简要！五位老师说课能说教材特点，说设计目的，说单元语用，说教学策略、说课堂预设，说拓展延伸……</p> <p> 绥师附小王娟老师一年级精读引领课《端午粽》注重启发引导读、说、写结合，恰到好处地指导学生读好长短句，引导学生按顺序介绍事物特点（说写结合）读好叠词进而感受端午粽的清香！</p> <p> 王老师说课</p> <p> 二小霍佩佩老师精读引领课《树和喜鹊》+丛书《好朋友》低段识字落实得很到位，能抓住重点段落反复读，体悟文意、词意……</p> <p> 霍老师说课</p> <p> 绥师附小黑欢娜老师文言文《囊萤夜读》+《范仲淹有志天下》+《薛谭学讴》教给学生学习文言文学习方法：借注释、组词法、联系生活实际！</p> <p> 黑老师说课</p> <p> 二小高晓慧老师精读引领课《跳水》+《鲨鱼》落实语用“了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解”结合表格思维导图来启发孩子们说出船长和老炮手的想法！</p> <p> 高老师说课</p> <p> 绥师附小杨波老师精读引领课《田忌赛马》+《司马光》+《掉进枯井的驴子》同类文章落实语用开启学生思维，培养学生善于观察、勤于思考，善于分析能力！</p> <p> 杨老师说课</p> <p> 专注听课</p> <p> 6月4日下午专家点评指导，由教研室主任任润武主持！首先杨伏全专家点评了低段两位老师的课堂教学：王娟老师素质高、板书好、课堂驾驭能力强，教风正、气氛活、兴趣浓，重参与、巧回答，恰选文、充分说！霍佩佩老师重识字、悟方法，反三归一，深度有趣课堂！</p> <p> 教研室主任任润武主持</p> <p> 程霞专家点评了中高年级三位老师的课，心中有目标、聚焦目标、达成目标，方法引领、以文悟法！黑欢娜老师渗透文言文学习方法、关注语文要素、落实课后习题“重引导、重方法”杨波老师课堂语言素养高、把握语文要素精准、课标把控好、以文类法，能快速阅读提取信息，老师随即引导开拓学生思维！高晓慧老师单元语文要素把握精准！</p> <p> 县教研员及两校五位老师提出日常教学、备课中存在的困惑疑虑，专家们做了一一解答，为我们的“语文主题学习”指明了方向，铺设了道路！</p> <p> 领导及专家们为展示课的老师们</p><p> 颁发交流证书</p> <p> 绥师附小任延军校长就这次联片教研进行了总结发言，首先感谢专家指导，其次谈到老师们通过学习转变了观念，谈到学校诗词文化，图书价值，双主题的落实。他指出“语文主题学习”实验是一项持续而长久的工程，通过这次活动，老师们更要明确“语文主题学习”的方向，他希望老师们根据《课程标准》挖掘新的更丰富的教学素材，落实全面课程观。更希望今后附小的语文老师们继续全力推进语文主题学习实验，推进课程改革，优化课堂教学，提升教学质量，引领学生走向大语文阅读之路，为大语文主题学习开创美好未来！</p> <p> 二小校长拓宝元总结发言，首先感谢绥师附小提供交流平台、感谢专家指导，他谈了二小“语文主题学习”漫漫成长路及团队成长发展！他希望二小今后进一步推进语文主题学习，培养更多的骨干语文教师！</p> <p> 教育局副局长安健做了总结发言</p> <p> 与专家合影留念</p> <p> “语文主题学习”实验犹如一股清泉，流进绥师附小校园，现在是清泉，将来会汩汩！这次“语文主题学习”联片教研活动，对所有语文老师都是一次促进和提升，本次活动，教师们能通过集体备课、专家亲临指导再到展示，是一次进步、是一次互相学习的好机会，有力地促进教师业务能力提升！通过这次深度学习、研讨，我们深知还有许多需要改进求新的地方，让我们撑“语文主题学习”这支长篙，向学生内心深处漫溯，让阅读为学生的精神世界打底增色！</p> <p> </p> <p> </p>