“让分类扎根现在，用绿色昭示未来”宜德学校二二班积极开展垃圾分类环保行主题教育活动

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垃圾分类是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。通过分类投放、分类收集，把有用物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来单独投放，重新回收、利用、变废为宝。 　　宜德学校二年级二班把垃圾分类主题教育内容搬到互联网上，全体学生共同参与，积极开展丰富多彩的线上线下活动，居家开展了一系列垃圾分类居家防疫活动，培养队员垃圾分类的好习惯，提高环保意识，进一步推进了“小手拉大手，用绿色昭示未来”行动的深入开展。 垃圾分类助力居家抗疫 　　垃圾分类是一项重点工作，因疫情学生未开学时，学校未雨绸缪，认真谋划，一方面普及垃圾分类有关知识，另一方面师生共同动手实践垃圾分类，真正把这项工作落到实处。学生们通过学习宣传垃圾分类知识、制作垃圾分类手抄报、录制垃圾分类小视频等，各中队互相学习、互相交流，共同学习、实践垃圾分类，埋下环保种子。 线上调查普及 　　2020年我们度过了一个特殊的寒假。新冠病毒肆虐，二二班中队的队员们积极响应国家号召“宅”在家中。联想到现在越来越多的疾病肆虐，追其缘由与我们赖以生存的环境被破坏有很大的关系。作为新时代的少先队员，我们虽然不能冲在防控疫情的第一线，但也想为国家贡献自己的一份力量。为此，队员们开展了“垃圾分类，从我做起”主题活动。 1.垃圾分类认知 垃圾分类可是有一定的标准的，不正确的分类无法达到科学利用的目的。了解垃圾回收利用的第一步就是 “垃圾分类”。比如，PE饮料瓶，标签、瓶盖、瓶身须分别扔入不同的收集箱。由于瓶盖和瓶身的材质不同，如果混合投放，不但材料无法再次使用，还有产生燃烧甚至爆炸的危险。通过采用正确的垃圾分类法，经过不同工序的加工后，瓶身可变为电线电缆、包装容器等，而瓶盖则能成为合成纤维、电器外壳等物品的原料。垃圾就是放错地方的资源，我们要想充分利用垃圾资源，就要了解垃圾的分类。 我们日常生活中的垃圾主要分为4类：有机类垃圾:植物(包括了厨房垃圾中的剩饭菜)、动物。可回收垃圾:纸类、塑料、纺织物、玻璃、金属等。有害物质：农药瓶、电池等其他垃圾:木竹、陶瓷砖瓦、灰土等。 2.垃圾分类调查 　　了解到了垃圾分类的知识，我们重在行动！队员们就本次主题活动，利用班级微信群，对队员家庭做了一次，问卷调查： 　　通过此项调查，可看出大家都希望用自己的行动去影响身边的每一个人。 3.垃圾变废为宝 “垃圾是放错地方的资源。”随着社会科学的进步与经济水平的发展，越来越多的一次性物品等资源被浪费。这些物品在经过人们的一次使用后就变为废品，就被当作垃圾丢弃。其实这些垃圾能产生二次使用价值，变为长久的资源。队员们把家中的一些废旧品，经过巧手的加工，它们不再是一次使用后的丢弃物，而是一件件艺术品。我们一起来欣赏一下吧！ 4.垃圾分类点滴小事 　　“回收2000斤的纸，可以挽救17棵20年树龄的大树；回收１个易拉罐，可以节省3小时的电视电力；１节1号电池烂在泥土里，会使1平方米的土壤永远失去利用价值。”所以，垃圾分类，关键是从生活中小事做起。 5.垃圾分类我演示 6.垃圾分类队员有话说 　　队员陈芊然说:“你知道吗？我们每人一天的垃圾量相当于扔了一只兔子；一个月相当于扔了一只羊；一年相当于扔了一只河马。据统计世界每年产生6.5亿吨垃圾，中国就有1.52亿吨垃圾。垃圾正在慢慢吞噬我们的城市。目前有三种浪费：食物浪费、资源浪费、物质浪费。我想大家快点实行垃圾分类，少扔点垃圾。” 队员苑若熙说:“我觉得现在人都太浪费了，明明家里有很多玩具却还要去买。有的人说哪怕不玩，放在家里也可以有纪念意义。但你们知道那是不对的吗？因为那叫资源浪费，所以不应该这样。垃圾分类从我做起，节约资源从我做起。” 队员葛梓涵说:“以后我们必须多一些知识，多做垃圾分类的工作，多做一些宣传，并多多去用在生活上。先自己做到，再去鼓励大家去做，让我们的家园重新美丽起来，干净起来，环保起来。”  队员王曦若说:“想要让危害不在是危害，污染不再是污染，那么最好的办法，就是将污染转变，将它变成能为我们所用的东西！就算是我们随手丢弃的垃圾，也可以在智慧的影响下变成丰富的资源。” 线下家庭作业 （一）通过电视、网络等渠道了解垃圾分类小知识。（二）录制垃圾分类小视频分享给身边的人。（三）制作手抄报、写一写活动感受。 环保倡议我先行 　　自学生居家防疫以来，不断开展垃圾分类、垃圾分类减量、环保行等主题教育活动，此项活动的开展，旨在通过开展垃圾分类减量教育活动，以保护环境为目的，以“小手拉大手，以绿色昭示未来”主题系列活动为载体，进一步培养队员良好的垃圾分类习惯，也希望同时让队员的良好习惯影响家庭和朋友，使垃圾分类回收长期化、规范化。我们将秉承环保理念，将垃圾分类活动持续开展下去，以期让队员及其家长们在了解的基础上养成垃圾分类处理的良好习惯。