<p> 一个特殊的时期给了我们一个特别的开学季，让我们的课堂在云端与学生互联互动；一种特别的教学方式改变了我们的教育观念与思维定势，让老师们获得别样的成长与收获！2020年6月2日是小学全面复课的日子，下午2：00北辰区三年级数学教研活动在教研室任爱华老师的带领下如约而至。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 本次教研活动的主题为：基于“学情前侧”分析下，小学核心素养培养策略的实践与研究。</span></p> <p style="text-align: center;">本次教研活动分为两部分。</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">第一部分：主题引领</span></p><p> 教研室任老师首先对教研主题进行解读，她指出“什么是大观念”，单元整体教学的意义何在，同时明确了什么是数学学科的核心内容，以及如何以单元学习主题为统整进行设计。然后，任老师就三年级下册书每个单元在复习时要注意的重点和难点进行了梳理，并给出中肯的教学建议。最后，任老师提醒大家在复习中注意以下四点：</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">1、 从教材入手抓基础知识</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">2、 帮扶学困生夯实基础</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">3、 练习要围绕基础分层进行</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">4、 小测重基础避免焦虑情绪</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 总之一句话“回归教材，重视基础”。</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 第二部本区不同学校的五位教师就线上与线下教学衔接策略和期末复习计划进行经验分享。</span></p> <p> 辰昌路小学杨立丽老师就《线上教学经验分享及线下教学有效策略思考》进行了分享。她从线上教学经验和线下教学有效策略这两部分展开说明，给参会老师不少启发。</p> <p> 第二模范小学的王双老师以《“网络”助成长》为题发表了自己的见解。线上教学经验分享、线上教学与线下教学的衔接、线下复习建议这三个部分层次鲜明。</p> <p> 模范小学刘鸿蕊老师的分享题目是《线上线下有效衔接，切实做好有效复习》，刘老师语言亲切，列举教学中生动的实例，仿佛教学环节就在眼前，尤其是小组学习视频的分享让老师们有了新的感悟。</p> <p> 北仓小学张阳老师的《关于学生复课后数学教学上的几点思考》也让我们对线上线下教学有了更多的认识和理解。衔接什么？从哪衔接？怎样衔接？张老师发现问题并解决问题，她的经验分享让大家受益。</p> <p> 宜兴埠第三小学的王旭老师就《如何进行线上线下教学的有效衔接》提出了自己的想法。王老师突出了有效性，为我们复课后的教学如何具体实施增添了助理。</p> <p> 最后，教研室的任老师对本次教研活动进行了总结。并中肯地给出了复课后的教学建议。</p> <p> 本次教研活动，圆满结束。全区三年级教师踊跃参加，与任老师积极交流。无论线上线下，教而不研则浅，研而不教则空。为提升教学质量，为促进教师专业成长，在教研的路上我们终身学习。</p> <p>撰稿：张阳（北仓小学）</p><p>素材：王双（第二模范小学）</p><p>编辑：王旭（宜兴埠第三小学）</p><p>审阅：任爱华</p>