<p> 随着初一的正常复学，我校语文教研组于6月1日召开疫情复学后的第一次大教研，此次活动在教研组长梁冬梅老师的主持下有序开展，三个年级的备课组长就前期线上教学进行总结反思，并对近期线下教学进行统筹安排。</p> <p> 初一年级备课组长方永超老师积极肯定了各位老师在疫情期间的工作成效。老师们在线上有序组织学生制作书签，细心安排阅读任务并组织两次考试，不仅有效完成教学任务，还探索出很多线上教学的好方法。例如在批阅作文时，让学生打成电子版，在此过程中让学生改正错别字，理顺语言，并附上老师的评语，集页成书。这样的日积月累，使学生在每一次写作的过程中发现问题，弥补不足，稳步上升。</p> <p> 梁老师提出，作文教学是语文教学的重点和难点，以往布置题目放手让学生写的方式不尽人意，需要老师讲阅评三方结合，切实做到作文教学的落实，让学生在不断审视和修改作文的过程中一点点进步。</p><p> 此外，梁老师还就统编版教材和教参的特点进行了分析，并与以往教材进行对比，指出新教材要抓点点滴滴，关注课后习题，摸清教学体系。并结合目前初三的复习情况，督促初一初二要及时做好准备，扎实做好教学工作。</p> <p> 张西娟老师所在的初二语文组在线上教学时以新颖有效的方式落实阅读任务，狠抓文言，效果显著。同时，张老师就线上教学存在的诸多问题提出解决方案，并对近期初二语文教学工作做了汇报，提出在新一轮复习中要关注学生答题时的语言规范。</p> <p> 初三年级备课组长杨熙忠老师就初三目前的复习情况进行了反馈，初三本轮复习分诗词类、文言文及作文三大块的复习，主要以专题复习为主。针对初三目前的复习状况，梁老师给出了良好建议，无论是平时的教学还是复习阶段，都要介入方法的指导，让学生有法可依，在专题训练中，最终达到有法会依。</p> <p> 最后，梁老师强调，语文教师要提高科研能力，敦促各位教师抓住日常教学的亮点，及时反思记录，让自己成为自己的百宝箱，并以此为依据点，做好教学研究规划，不仅在教学成绩上力争上游，更要在教研上不断反思不断进取。</p> <p> 我校语文组教师在梁冬梅老师的带领下，齐心协力育桃李，力争上游促教研。</p> <p>供稿：马小荣</p><p>拍摄：张西娟</p><p>图文编辑：史文静</p><p><br></p>