<p> 为了规范教师的教育教学行为，保证各项教学活动的顺利进行，有效提高教育教学质量，客观、公平、公正地对教师的教育教学工作进行评价，6月2号教导主任罗浩珍召集四位教研员，召开“2019——2020学年度第二学期谢边南桥学校教学考核制度”探讨会议！</p> <p> 会上，罗主任首先总结了教研员前期的工作情况，并对接下来的工作提出了新的目标！</p> <p> 紧接着，罗主任和四位教研员就《教学考核制度评分细则 》进行了详细的讨论与研究！确保在教学考核制度评分细则具体实施中，对老师们的考核做到公平公正，有据可依！</p><p> 考核表分为六大类：备课，上课，作业，检测，听课，奖励。本学期分4次进行，全员覆盖，每次检查结果及时予公布，做到公开，公正。细化奖励分的统计。</p> <p> 会后四位教研员对“教学考核细则”进行进一步的讨论，确保在工作开展中，做到科学高效！</p> <p> 教研员统一考核制度，确保制度的可操作性和科学性后，召集各自科组进一步研讨。</p> <p> 6月3日上午，艺体教研员张璇老师，召集艺术组组长林丹红，体育组组长傅剑名，开展了针对艺体科特殊性的精细化考核制度的修改和研讨。</p> <p> 英语教研员陈晓蓉老师和中学教研组组长田景群老师、小学英语教研组长江平老师研讨教学考核细则，确定本期教研工作目标和工作重点。</p> <p> 文科教研员吴甜甜老师组织小学语文低段教研组长何炜嫦老师、小学语文高段教研组长岳汉兰老师、中文组教研组长陈序爱老师进行会议研讨，详细安排各科组要陆续落实的大小任务，并学习了《教师考核评分》的各项细则，会议指出了老师们工作的重点和努力方向。</p> <p> 理科教研员罗茜老师老师就本次会议议题进行了解释说明，提出了自己的观点和看法，并针对如何有效地开展各项工作进行讨论。中理组教研组长李珊珊老师，小高教研组长杨秋红老师、小低教研组长何坤美老师各抒己见，围绕“教师教学考核”积极提出看法和意见。</p> <p> 管理出效益，考核促成长。做实教研工作，突出细节管理，在六月艳阳天，我们唱响的始终是朴实的教育之歌。</p><p> （供稿：张璇）</p>