<p> 为深化课堂教学改革，进一步提高我校教师的课堂教学水平和教学质量，发挥学校骨干教师的示范引领作用，特开展名师示范引领课教研活动，在通过以教引教、以教促教，以授课推动授课，教学结合推进教师教学行为，促使教师专业化的成长。</p> <p> 陆艮荷老师有着极高的文化修养与文学素养。在教学中，整个教学过程层层深入，在不经意间将阅读名著的方法渗透其中，从开始的“猜”有理有据，为读文奠定基础，再到清谈三国，告诉学生学会跳读、精读的方法。从1000多个人物中精选出重点人物——关羽，利用《温酒斩华雄》等三个故事，引领学生从立体的角度，在读、品中感受关羽的英雄形象。既有有趣故事，又有学法的指导。总而言之，陆老师的这堂课《读精彩三国，品英雄人物》开拓了经典教学之典范！</p> <p> 覃珍慧老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来轻松活泼，生动有趣。她那犹如春风拂面般的可爱笑容，从笑容里看出了她对语文教学如初恋般的热爱。今天覃老师所上的《古诗鉴赏专题复习》给我们做了非常好的示范。引领设计巧妙，以《枫桥夜泊》为线索，带领孩子们运用古诗鉴赏的方法，并通过小组竞赛闯关的形式使课堂充满了趣味，充分激发了学生的学习潜能，成功地达到了教学目的。一直耕耘在小六语文教学的覃老师，是我们学习的好榜样！</p> <p> 优雅、美丽、大方…来形容舒晓雯老师是再好不过了，舒老师的课堂更是充满了诗意，让人流连忘返。在教学《巨人的花园》一课中，以诵读为“经”、以想象为“佛”，引导学生在角色转换、语言训练、开启想象等活动中感受童话语言的魅力、人物形象的魅力、既培养了语感，感知了文本的内涵，又走出课堂，落实到说和写及课外阅读。如此扎实而有效的课堂让人佩服不已！</p> <p> </p> <p>听课老师全程聚精会神，或奋笔疾书，或静心观察，或全神倾听。大家把听课当作一次绝佳的学习机会：学他人之长，补一己之短，好的经验要学习，不知之处引起反思。既观察老师的教，也关注孩子的学，“一课一得”说的不仅仅是执教者，更是所有观课的老师。</p> <p> </p> <p> “展名师风采，引领教师成长”是我校教研工作的一部分。课后，王行明、舒华英等六位老师分别就三位名师的课做了详细的评课，他们从不同的视角深刻反观老师的课堂，生动准确的评价引起了所有老师的共鸣。</p> <p> 最后，向书平副校长做了总结发言，他从今天的课堂当中总结出三大亮点：语文老师爱学习，有非常过硬的基本功；注重学生的学习体验；以读代讲，在反复诵读中体会语言文字的魅力。他倡导语文老师们：要以语文的方式对待教学、课堂语言要语文化、语文教师要有文化素养。</p> <p> 屈原学校语文学科教研组“以生为本”让孩子们在学习语文的过程中体验到学习的乐，让孩子们在琅琅书声中，用心去拥抱语言、用心感受和再现作品中的情感，力求每一节语文课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光！</p>