同心战“疫”大家访，暖心服务助康复

付红梅

当前，全市普通中小学已开学复课，但特殊教育学校学生返校复课时间仍未确定。为弥补线上教学不足，强化家校联动，同心战“疫”和停课不停学工作，经过学校认真研究，周密安排，全面开展送教、送温暖，同心战“疫”大家访活动。 第一站：洋县 迎着清晨的第一缕阳光，我们三人一行带着期许驱车前往洋县去看望康复中的孩子们！ 首先，我们来到了封开栋小朋友家里。栋栋小朋友看见我们来了，刚开始显得有点怕生，不愿意和我们接触也不和我们打招呼，躲在妈妈怀里不愿看我们。慢慢的和我们熟了，就表现的很热情，给我们分发水果、给我们表演儿歌，在教他如何带口罩后，竟主动给爷爷带起了口罩，爷爷高兴又自豪的说：“这还是第一次给我带口罩”。 封开栋小朋友在听妈妈唱儿歌表演动作《咕噜咕噜，变，变，变》 在与妈妈的交流中了解到妈妈在孩子的家庭康复中有一些凝虑，比如：孩子单个字都会说，而连起来却不会说；孩子坐不住，不喜欢看书上的图片或者卡片。针对这些问题，给家长做了明确的答复：首先要给孩子输入完整的句子，而不只是单字、单词；其次要练习孩子听长句的能力，来加强孩子说句子的能力，可以做听觉记忆的练习；对于孩子坐不住的问题，建议家长尽量选择玩具或实物来增加学习的趣味性，另外也可以选择生活中的物品进行练习，还能节约成本，如家中的瓶瓶罐罐，可做听辩练习，也可做敲击、练习节奏。 同时我们还给家长做了一些家庭康复的指导与建议，建议家长可以给孩子练习捏豆子的游戏，训练两指捏的动作，练习手部精细动作；往瓶子里装豆子，训练手眼协调的能力，还可以用豆子做分类练习；也可以带领孩子做一些运动练习，增加身体的协调性及身体大运动的发展。 时间过的很快，短暂的相处之后，我们要离开了，栋栋小朋友不高兴了，想跟着我们一起走，一起去学校里游戏、玩耍、和小朋友们老师们在一起，父母带着送我们出门，硬是跟着我们走了好远才很不情愿的与我们分别。 接着，我们来到了家住华阳古镇的岳文嘉、岳文睿两个活泼可爱、胆小又有点叛逆的双胞胎兄弟家里。 原本两兄弟自己在写着作业，远远看见我们来了，迅速避开我们躲到楼上去了，经过奶奶、姑姑轮番几次喊叫，才下来与我们打个招呼，没说几句就又跑开了，然后又叫回来，就这样，来回几次跑开又叫回来。 两兄弟已经在我们学校进行耳蜗术后康复一年多时间了，这个超长假期，他们的进步很大，所以和他们的日常交流还顺畅，随即我们也给他们进行了现场的教学辅导，两兄弟表现的很积极，接受能力、反应能力都很不错。家长给我们反映了一些孩子身上的问题以及家庭康复的问题：如：孩子平时爱玩手机，哥哥的句子表达能力不好，弟弟的发音不清晰等问题，对于这些，我们建议：1、可以引导孩子做一些力所能及的家务活来分散注意力，比如：收拾碗筷、擦桌子、扫地等；2、总结发的不好的音，进行纠正并做集中强化练习；3、对于岳文嘉，首先要肯定进步，慢慢提高，培养孩子的专注力，提醒先听后说，避免边听边说，这样既影响了听的效果有影响了说的能力。4、每天抽出时间对孩子进行康复训练。 我们还用手指游戏操对双胞胎兄弟进行七部洗手法指导。 第二站：略阳 虽然天公不作美，下起了雨，但依然没有阻止我们家访的步伐，我们冒雨驱车两个多小时来到了唐丽淑的家里。 唐丽淑家是建档立卡的贫困户，爸爸一个人在外打工，家里有爷爷、奶奶、还有一个一岁多的妹妹，平时家里依靠庄稼为生，那天家访还有幸偶遇了他家的扶贫帮扶责任人也来走访。 唐丽淑是个爱学习、爱看书的小朋友，看见我们来了，赶快从屋里抱出了她平时看的书还有她自己写的字让我们看，你看她写的字，字迹工整、书写整齐，一看就是个认真的好孩子。 当我们把带去的学习用书给到孩子手中时，孩子立马就打开书开始看起来，还高兴的用手指点着给我们说，着急之下竟用手给我们表演动作了。 在与妈妈的交流中，得知家里为了孩子上学也花费了不少，后来才打听到我们学校，申请了助听器项目，但是孩子戴上助听器后补偿效果不佳，孩子还是听不见，所以康复起来比较困难，家里经济条件又不好，还有一大家人需要养活，为了她也真是不知道该怎么办呢。我们首先劝导家长，要往好的方面想，要看到孩子的希望和未来，要坚持对孩子进行康复训练，学校也会尽力帮助孩子，有项目可以优先考虑，另外可以考虑为孩子申请国家免费耳蜗项目，让孩子早日植入人工耳蜗，唤醒孩子听力，让她笑的更灿烂！ 家访活动除了对学生“停课不停学”线上学习情况进行检查督促，给学生提供学习相关资料，引导家长科学合理地辅导学生居家学习。同时，给学生带去了米、面、油等慰问品。 向学生及家长宣讲了防溺水、防火、防灾及交通安全知识，以及对学生因疫情而出现的心理问题进行了疏导，并且签订了告家长的一封信，填写了心理健康问卷调查。 还给学生发放了防护物品、教会防疫方法，做好返校复课准备，并叮嘱家长和学生认真做好。 通过此次家访，让我更加的了解了学生的家庭、居家学习以及防控安全方面的情况，也让我感受到了家长们的不容易和良苦用心，为了孩子早日康复，克服各种困难，坚持每天给孩子进行听说、语言训练、手工、画画、劳动技能等的练习，孩子们也都进步很大，懂事了许多，见到我们都很亲切，也很想和我们一起回到学校来上课，看到这一刻，我内心一阵酸楚，希望疫情早日过去，和孩子们重逢在校园里，共同学习，一起欢笑！另外，也让我了解到我们线上教学的不足与缺点和家长们最需要的是什么，为我今后的线上教学提供了帮助，指明了方向！ 疫情终将过去，阳光即将抵达，让我们期待校园相聚的时刻！