包钢民族幼儿园“宅家战役赋能”家庭指导方案——八大能力之—语言沟通能力

A💗思洋

亲爱的大朋友们小朋友们: 大家好，今天推送的内容是语言沟通能力，让我们一起来了解一下语言表达的魅力和具体内容吧！ 💐💐💐语言是人类社会中客观存在的现象，是一种社会上约定俗成的符号系统，而言语是人们的语言实践，是人们用语言材料和语言规则所进行的交际活动的过程，语言的发展对幼儿来说是从自然人到社会人的转化，而语言更是人与人之间交流必不可少的工具。可见语言对人社会生活的重要性。 🍉口语表达🍉 🍉口语是口头交际使用的语言，是最早被人类普遍应用的语言形式。所有的民族都有口语。口语通常是通过声音传播的。🍉未来社会是一个更加开放的、竞争性更强的社会，但同时也是一个需要更多合作的社会，它要求人与人之间有更多的交往，对人的语言也提出了更高的要求，语言交往能力是在未来社会中获得良好发展的基础，其中口语表达是语言交往的核心能力。 🍊语气表达🍊 🍊语气表达是语言表述中极其重要的一部分，它直接影响了一个人语言的表达能力与感染力度。而学龄前时期是语言发展的敏感期，在这时期，如果给予孩子适当的引导与帮助，孩子便可事半功倍地掌握语气表达。 🍊对于幼儿来说，他已经开始尝试和感受不同的语气表达，也许这些他们自己并没有意识到，而家长和老师们常常会对他们说出的一些“大人话”感到惊奇和好笑。而这些“大人话”并不单单只是语言本身很像大人，而是他们用自己稚嫩的声音去模仿大人的语气来说才是最让人感到有趣的。 🍊语气表达是语言表述中极其重要的一部分，它直接影响了一个人语言的表达能力与感染力度。而学龄前时期是语言发展的敏感期，在这时期，如果给予孩子适当的引导与帮助，孩子便可事半功倍地掌握语气表达。 🍑语言表达🍑 🍑语言是情感的载体，情感是语言的内蕴。孩子有感情的语言教育绝不是到了小学才开始，而是始于幼儿园，尤其是大班；语言教育的内容不仅仅是能听懂对方语言中的情感，还要让他们学会在日常生活中巧妙地应用。 🍑实际上语言的发展是与情感息息相关的。可以说情感是语言发展的驱动力。当然这种驱动力是以最基本的生存为核心的。这种生存指的是能够高度社会化的环境中以语言交流为手段与其他社会实体发生联系，较好地到这个社会环境中去的能力。 🍑“语言亲切，富有情感”是传递信息和交流思想感情的载体，亲切、感人的语言最能使普通人保持积极舒畅的学习工作生活心境，最能唤起人们的热情，从而产生不可低估的力量。正如古人云“感人心者，莫先乎情”。从某种意义上讲，人们社会交往过程，实际上就是人们的心理活动过程。 🍋语言音量🍋 🍋音量表达控制得好，不仅会提高孩子的言语表达能力，对孩子的人际交往，尤其是同伴交往也有很大的帮助作用。家长何老师要在日常生活和教学活动中引导孩子学会正确的音量表达，做一个小朋友都喜欢交往的好孩子。 🍉语言表达培养小妙招🍉 🍉 1. 每天家长回家抽一点时间请孩子说说在幼儿园学的什么，讲讲班上发生的有趣事，记录幼儿复述的故事和仿编的诗歌（孩子若不会，家长作适当指导）； 🍉2. 家里来客人了，请孩子当接待员，如向客人问好、给客人端水、拿点心和水果、与客人讲讲幼儿园趣事和自己的所见所闻、朗诵儿歌等； 🍉3. 对于发音不准、语法结构老是出错的孩子，家长在与幼儿谈话时应反复纠正，反复练习，直到孩子说正确为止； 🍉4. 多带孩子到大自然中去结识新朋友，去体验生活，聆听自然声音，闻闻乡土气息，看看自然变化，以此丰富幼儿的生活经验，让孩子有话说，有欲望说。 🍑5.将情感教育融入语言教育中，能养成具有对周围事物的正确的态度和良好的行为习惯，幼儿通过听故事、童话，不仅理解和记忆作品的主题，而且普于模仿作品中人们的思想、对话和动作，在不知不觉中记住各个角色的特征，并把角色的言语技巧及习惯迁移到实际生活中。 🍑6.幼儿言语的形式是多种多样的，它包含说话、体态、脸部表情等各种方式。年轻的父母常常很关注婴幼儿开口说话和学习书面语言，但是对儿童的体态和情感语言却不太重视。实际上，幼儿言语的情感表达不仅仅是儿童喜、怒、哀、乐的晴雨表，也是儿童与外界沟通、表达自己的意愿、与他人建立联系的一种手段。 🍋7. 正确的做法是，当孩子在表述上出现困难时，家长不仅要鼓励孩子说话，更重要的是应耐心等待，让其把话说完。家长的耐心是幼儿教育中十分重要的问题，没有耐心，教育必然失败。有鼓励和耐心还不够，还必须善于引导。 🍉语言密码游戏🍉 🍊即兴表达小游戏🍊 🍋音力小练习🍋 🍑语言表达游戏🍑 💐💐💐语言是在一定的社会环境和实践活动中发展起来的，幼儿口语表达能力在大程度是受特定性交往环境以及由此引起的主观心态、情绪等因素制约的。所以要发展幼儿语言，就必须促进幼儿交往，丰富幼儿的生活经验，激发幼儿的情感，活跃幼儿的思维，使幼儿有话敢说，有话想说，有话会说，有话就说。