<p> 为欢庆每年一度的“六.一”儿童节，展现小学生艺术风采，培养学生热爱生命、体验美好童年的情感和集体主义观念，根据本学期教育教学工作计划，6月1日我校举行了以年级组为单位的合唱比赛活动。</p><p> 赛前，学校成立领导小组，高度重视此次活动，音乐组制定了详细的比赛方案，经德育处审核后，召开了教研组会议，决定了了各项比赛事宜。此次活动以年级组为单位，要求班班参加，人人参与，每个班级演唱一首歌曲，并使用统一的电子音乐伴奏。此次合唱比赛的评委老师们有所有校委会成员和全体音乐教师担任，音乐组从演唱质量、情感表达、精神面貌等5个方面制定了详细的评分标准。</p><p> 6月1日下午5点，筹备已久的合唱比赛如期进行。比赛在各年级组准备的专用教室中拉开了帷幕。每个班级的合唱队伍都精神抖擞，面带微笑，队伍排列整齐有序，孩子们用天使般的声音展现了属于自己童年的独特风采。各位评委老师们都严正以待，公平公正地给出了相应的分数。</p> <p> 图为一年级合唱比赛进行时</p> <p> 图为二年级合唱比赛进行时</p> <p> </p> <p> 图为三年级合唱比赛进行时</p> <p> 图为四年级合唱比赛进行时</p> <p> 图为五年级合唱比赛进行时</p> <p> 图为六年级合唱比赛进行时</p> <p> 此次合唱比赛对老师和学生们都是一场精神的旅行，一次团体的进步活动。在师生们的共同努力下活动取得了圆满的成功。</p><p> 一、达到了活动的预期目标</p><p>通过评比全校音乐教师和学生的演唱基本功大幅度提高，学生的音乐表现力明显提升，展现出各班学生的艺术风采，培养了学生热爱生命、体验美好童年的情感和集体主义观念。为之后的活动成果展示达下了坚实基础。</p><p> 二、充分体现出各班的特色</p><p>一二年级的演唱功底较深厚，学生演唱歌曲整齐有力，有一定的参与和表现意识。</p><p>三至六年级各班无论是从演唱技巧还是队列队形，无论是从领唱还是齐唱，无论是孩子的精神面貌还是表演动作，都表现出较好的团队意识和表现能力。这足以说明教师平时下的功夫深，孩子们才能训练有素。最可喜的是孩子们的感情表达充分到位，充分将歌曲的性质表现出来。</p><p> 三、培养了教师和学生的团队意识</p><p>教师表现出良好的竞争状态，纷纷能借助自己的优势和有限的条件展示自己班学生的风采，能客观地评价自己和其他班的活动，并能为下一步“六一”活动的展示提出自己的宝贵建议。评比促进了大家的相互学习，增加了交流的机会，大家彼此取长补短，共同努力把学校工作做好。</p><p> </p>