<p><b style="font-size: 20px;"> 今年大班的宝贝们即将成为一名光荣的小学生啦！老师们也特别理解在这个阶段，大班的爸爸妈妈很着急，接下来老师们会逐一针对家长们的困惑和疑问进行解答。在语言《看图说话》方面教给大家一些好方法</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 幼儿启蒙阶段和幼小衔接的语言表达和识字阅读是必不可少的，对于小学低年级的识字、阅读、书写会有很好的帮助，对于幼儿今后独立阅读和未来学习将起到非常重要的作用。《3一6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的目标是从小培养倾听，语言表达，阅读理解这几方面去提高。</b></p> <p><b> 雅稚课堂开学推出</b></p><p><b> 幼小衔接体系之《8周学会看图说话》</b></p> <p><b> 为学前儿童做好幼小衔接，入学准备</b></p><p style="text-align: center;"><b>采取一周一主题</b></p><p style="text-align: center;"><b>基础知识＋能力拓展</b></p><p style="text-align: center;"><b>一句话→几句话→整段话</b></p><p style="text-align: center;"><b>共分为五大板块：</b></p><p style="text-align: center;"><b>从看图入手、排图说话、仿说句子、</b></p><p style="text-align: center;"><b>看图续编、日常学话</b></p><p style="text-align: center;"><b>从听、说、画、观察等多方面</b></p><p style="text-align: center;"><b>提高孩子看图说话的语言表达能力</b></p><p><br></p> <p><b>一，从看图入手</b></p><p>请小朋友将以下4幅图片组成了一个完整的小故事，并把这个故事讲给爸爸妈妈听。</p> <p><b>家长指导建议：</b></p><p> 五六岁的宝宝观察能力较弱，缺乏细致有序的观察方法。家长可以引导孩子对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解，再仔细观察画面中的人物以及周围环境，做到言之有序，让整幅图或多幅图画变成一个完整连贯的事件，故事情节才能更加丰富有趣。</p> <p><b>二，排图说话</b></p><p> 小朋友，将以下图片组成了一个完整的小故事，请你先排好顺序，之后再用自己的话把这个故事讲给爸爸妈妈听吧！</p> <p>你要让孩子自己观察这四幅图画，让他自己说说这四幅图里都画了些什么内容，然后你可以再加以引导，再来指点哪一幅图是最先发生，哪一幅图接着，最后怎么样了。小朋友在连贯说出来。</p> <p><b>三，仿说句子</b></p><p> 小朋友，请你仔细观察下面的图案，用所给示例的句式将图案描述完整，说一说大家都想送什么给妈妈呢？</p> <p><b>参考：</b></p><p> 小蜘蛛说： “我要送一张最结实的网给妈妈。”桃花说：“我要送一张最灿烂的笑脸给妈妈。”小黄鹂说：“我要送一首最动听的歌曲给妈妈。”小蝴蝶说：“我要送一段最优美的舞蹈给妈妈。”</p><p><b>家长指导建议：</b></p><p> 在日常练习的过程中，爸爸妈妈可以选择几个好的范例，引导孩子学习并模仿好 的表达方式，逐步提升表达的条理性、生动性。</p> <p><b>四，看图续编</b></p><p> 小朋友，下面有一个故事叫《警惕的小鸟》，故事内容： 小鸟舒舒和畅畅在草地上觅食，一只饿猫看见了，对它们垂涎三尺。 饿猫刚想对小鸟发起进攻，可是小鸟已经飞到了树杈上……（请小朋友发挥想象，续编故事内容）。</p> <p><b>五，日常学话</b></p><p> 小朋友，你最喜欢吃的蔬菜是什么？它有什么特点，为什么喜欢吃呢？和爸爸妈妈说一说吧。</p> <p><b>家长指导建议：</b></p><p> 在家里，家长平时做饭、洗菜的时候可以带着孩子一起，并跟他进行一定的交流，顺带丰富孩子的生活经验。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;"></span><b>亲爱的小朋友们</b></p><p style="text-align: center;"><b>即将开学</b></p><p style="text-align: center;"><b>让我们一起来学习看图说话吧！</b></p><p><br></p>