<p>楚元学校（小学）五步教学法</p> <p>第一步：<span style="color: rgb(237, 35, 8);">专心听</span>→通过训练口令，调动学生注意力（小学生专注度低，老师要借助口令随时调控全班注意力，年级越低，调控频率越高）。</p><p><br></p><p>小学低阶口令运用</p><p>1）老师：坐姿 学生：端正</p><p>2）老师：小眼晴 学生：看黑板</p><p>3）老师：小嘴巴 学生：不说话</p><p>小学高阶口令运用：</p><p>1）提振士气口令→全体起立，大声齐喊：努力拼搏，自强不息</p><p>2）调注意力口令→老师：坐姿 学生：端正（眼正，口闭，腰直，手放桌上）</p><p><br></p> <p>第二步：<span style="color: rgb(237, 35, 8);">趣味讲</span>→精心设计课堂知识讲授方式方法，小学生抽象思维欠缺，讲解有趣才能吸引他们认真听。</p><p><br></p> <p>游戏化背古诗</p> <p>不一样的英语课</p> <p>第三步：<span style="color: rgb(237, 35, 8);">赛制练</span>→采取比赛竞争的方式强化练习强化记忆。引入赛制，能调动全体学生注意力，增强记忆效果，避免个别学生走神掉队。</p> <p>四年级男女生开展古诗背诵擂台赛</p> <p>第四步：<span style="color: rgb(237, 35, 8);">过滤测</span>→分为当堂测和周测。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">当堂测</span>：针对当堂授课内容进行检测，把不懂不会和似懂非懂的学生过滤出来，同时让老师清楚知道自己的授课效果。</p><p>当堂测未过关的同学要站起来，认真听取老师第二轮讲解，然后自行纠正错题，老师巡查，能纠正的同学说明搞懂了可以过关，仍不能自纠的同学留待课后或晚修再进行分类补差。直到全班90%以上学生过关。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">周测</span>→对一周教学需掌握内容进行检测，过滤出成绩不达标学生，进行第二轮甚至第三轮辅导训练与检测，直到全班90%以上学生周测成绩达标。</p> <p>第五步：<span style="color: rgb(237, 35, 8);">分类补</span>→对经过当堂测和周测过滤出未过关学生进行分析归类：a类一不懂新课。b类一有欠旧帐（以前的知识点未学透）。c类一粗心马虎不认真，学习习惯不好）。然后利用课余或晚修时间进行补差。补差时，对a类强化练习即可。对b类要进行专题清障，缺什么补训什么。对c类则要进行专注认真习惯的训练。</p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">世上无难事，只要肯攀登！</p><p style="text-align: center;">一一毛泽东</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">学校地址：澄迈县老城镇南二环路联通大厦西边500米。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;"><br></span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">招生咨询电话：189 7650 3737</span></p> 调动为教，好问为学