<p><span style="font-size: 15px;">——红石中心小学四年二班“书香润童心 阅读伴成长”线上读书汇报会</span></p> <h1><div style="text-align: center;"><font color="#333333"><b>腹有诗书气自华，</b></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#333333"><b>最是书香能致远。</b></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#333333"><b>抗击疫情宅家中，</b></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#333333"><b>阅读分享多欢畅。</b></font></div></h1> 受疫情的影响，我们的学习生活偏离了正常的轨道，我们的学习空间也从校园走向网络。到现在，已经过去三个月多了，但距离回归校园的日子还是遥遥无期。 过去的日子里，对于疫情的防控，我们从未松懈过；对于学习的要求，我们从未放松过；对于阅读的坚持，我们从未轻视过。宅在家的日子，学习、锻炼成为我们生活的主旋律，而书便成了我们最密切、最知心的朋友。 今天，我们将在这特殊的空间里，用我们喜欢的方式，汇报我们的学习生活，交流我们的读书感受。 一、科学防“疫” 毫不松懈 疫情蔓延的日子里，我们严格按照学校的各项工作布署及要求，科学抗击疫情。每天上报健康信息，一个都不能少！观看疫情宣传节目，及时了解，及时反馈。从5月27日开始的午后体温上报，我们也全都做到真实测量、及时上报。疫情面前，班级全体师生、家长紧紧团结在一起，严格要求，科学防控，自我保护，加强宣传。绝不给学校添麻烦，绝不给社会、不给国家添乱。 二、坚持阅读 从未间断 疫情防控的同时，学校对师生的读书要求从未放松过，对各班级的读书关注从未间断过。而我们从2月24日线上学习的那天开始，读书打卡的脚步就再也没有停歇。每天，不管是微信也好，晓黑板也罢，不管是学生主动也好，老师提醒也罢，反正学生们都能完成读书打卡任务。从3月6日到现在，班级一直保持着全员读书打卡的记录。在老师的建议下，家长们也加入了监督、共同阅读的行列。不仅如此，学校领导也在专门建立的班主任群里关注着每个班级、关注着全校读书打卡的情况。 在学校、家庭，老师和家长的共同努力下，同学们在书海中自由遨游着，尽情享受阅读带来的充实与快乐。 三、汇报交流 各展其才 1.现代诗歌朗诵：累了请将心靠岸；错了请不要后悔；苦了才懂得满足；伤了才明白坚强；醉了才知道难忘；笑了才体会美丽。朴实的语言表达最真的情意！优美的现代诗歌单元带给孩子们新的享受，听，他们稚嫩的童声，正在响起！ 2.美文你我共赏：奇文共欣赏，疑义相如析。在阅读过程中，精致的古诗词深深地吸引了孩子们，他们摘抄，朗读，查书……他们用自己的方式表达着对诗词的欣赏！ 3.读后感齐分享：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。没有精心地阅读，没有深入的思考，没有勤于动笔的心，就不会听到那一声声流畅的读后感分享，就不会看到那一份份工整的读后感书写。 4.精美读书小报：学科融合，画笔与文字的美丽邂逅。在这里，同学们将美丽的图形，艳丽的色彩与工整的文字相搭配，组合成一幅幅精美的读书小报，虽然很稚嫩，却掩藏不住内心的笑。 5.新书我来推荐：阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值最适合自己所需要的读物。不问归期的线上学习中，家长们也为孩子们准备了不同的阅读书目，孩子们自告奋勇来推荐。班级读书小能手高瑞阳同学说：“《少年号角》这一系列的书，内容丰富且精彩，它写了各种有趣的小知识、生活小创意、名人故事还有趣味历史，以及大家都喜欢的小笑话。在书后的封底上，还会给你献上有趣的手工制作，并且教你一步一步如何操作。先不说知识储备最有多大，单单在生活中就已经帮了我不少的忙了！”周诗沅同学说：“书中的故事让我真切地感受到友谊的可贵。每个人都不是十全十美，但要学会包容朋友的缺点，多发现和欣赏别人的优点，以此来弥补自己的不足之处。心动不如行动，让阅读来丰富自己的生活，充实自己的生活，让我们从书中学会分享，学会担当。”新书推荐活动还没有结束，同学们就迫不及待地晒起了自己阅读的书籍，向同学们分享他们阅读的快乐，希望班级所有同学都能积极加入到广泛阅读的行动中。看到这样的画面，我想，老师此时任何动员阅读的语言都显得那么苍白，热爱读书的同学已经用自己的实际为班级其他同学做了榜样，他们的行动会点燃更多同学阅读的热情。 交流活动中，同学们还分享了阅读过程中搜集到的歇后语和名人名言，大家惊奇地发现有许多是我们曾经积累过的，但却不知道出处的，如今，却忽然一下子明白了。 四、提高要求 明确目标 最淡的墨水也胜过最强的记忆。“既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。”未来的阅读之路还很长，老师必要的提醒会促进学生更快、更好地阅读。 在读书交流活动即将结束之际，班主任老师对接下来一段时间的阅读又重新强调了要求，她指出：接下来的读书要求： 不动笔墨不读书；广泛阅读各类书；每天保证读书时间；及时进行读书打卡；在阅读中训练朗读。 五、家校携手 共助成长 读书交流活动结束后，班主任老师在微信群里围绕“你对此次线上读书作以怎样的评价？你对学生阅读持有怎样的态度？你将如何面对学生今后的阅读？”三个问题展开了热烈的讨论。从家长的发言中，我们真切地感受到对这样读书活动的喜爱，对学生读书的支持，对老师辛苦工作的理解，对学校工作的认可！家校如此密切配合，何愁学生不能阳光健康地成长？ 问渠哪得清如许，为有源头活水来。线上读书，我们读书的时间更充裕，我们读书的范围更广泛。阅读无止境，收获无止境。让我们在冰心老奶奶的“读书好，读好书，好读书”九字读书真言中结束我们今天 的汇报交流，继续我们的快乐读书之旅！ <b style=""><font color="#333333">文 字：张世芬</font></b><div><b><font color="#333333">编 辑：李媛媛<br></font></b></div><div><b><font color="#333333">责 编：赵建军<br></font></b></div><div><b style=""><font color="#333333">审 核：于翠玲</font></b><br></div>