家长感恩送锦旗师生情谊暖人心

刘君

锦旗是一种荣誉是家长对老师的最高褒奖我们要倍加珍惜每一面锦旗每一行文字都饱含着家长的真挚情感每一面锦旗都蕴藏着老师爱的情怀5月31日上午，王均中心小学六年级三班顾宗伟的家长满怀感恩之心，把绣有"关心下一代，汗水浇未来"的锦旗送到了六年级三班，以此表达对班主任及全体老师师恩的感谢，对学校规范化管理的肯定，以及对老师们无私奉献的感激。 锦旗虽轻，情谊很重。感动的眼神，由衷的话语，让一股暖意和家校情谊无以言表。交谈中，家长感激的说到："网课期间老师们兢兢业业，加班加点，老师们的辛苦我看在眼里，感激万分。特别是关怀之情甚至超越了父母。孩子点点滴滴的成长凝聚着老师们无私奉献的心血。作为学生家长，感到很放心，也很荣幸！对学校老师的事业心和责任感，表示由衷的感谢！" 自2月10日线上开学以来，老师们按照学校的课时安排认真备课，准时线上辅导教学。根据学科特点，精心准备文字资料。课后布置任务单、安排教学计划单。对学生提交的学习成果，在线上进行认真评价。 疫情期间，六三班语文老师曹兰云老师利用微信群、腾讯课堂、钉钉视频会议、钉钉直播、企业微信作业、等多种综合教学方式，教学过程中，遵循“学生中心”的原则，课前认真备课，精选学习资料引导学生课前自学，课前在“微信群”班级文件中发放资料包（包括课堂微课视频，导学案等）来辅助学生自主自学。课上在带领学生一起学习。课后布置作业任务，每个同学的作业都认真地做出评价，指出优点与不足，提出改进的方法。相信这次疫情过后，大家一定会有一个更好的收获。 疫情期间还要对学生进行情感、心理的疏导等。采取文字评价和语音评价相结合的方式反馈，对学生的作业进行针对性的评价，学生学习兴趣越来越高，每天认真观看空中课堂，按时完成任务单内容。 曹兰云老师除了担任语文线上教学外还担任道德与法治学科，她抓住此次疫情的教育契机，结合学科的特点，对学生进行生命、安全、爱国、心理健康等教育，让学生用自己的方式参与到抗疫行动中，知防疫，懂感恩，有担当，爱国，爱家。 江莎老师担任王均中心小学六年级三班班主任兼数学、科学教学。每天按时和班上44个孩子一起参加线上学习，认真做好每一次的学习笔记。课后研究课本，总结出每节课的知识点，通过学习小组群发布给孩子们。根据每节课的学习内容，发布作业并及时反馈作业情况。对于一些难懂知识和练习题，用钉钉直播进行讲解。时刻关注班上学困生的学习动态，与家长进行及时沟通，并单独与其孩子视频通话，讲解重难点知识。 江老师会针对作业正确率高，书写认真的会被评为优秀作业。并且每周会在班上选出十位线上学习认真、优秀的学生，并加分奖励。这样大大的激发了同学们学习的积极性，让同学们以更好的状态去学习！ 作为班主任，江莎老师每周一次的线上班会是必上课，她时刻关注孩子们的心理健康，经常鼓励他们上好网课，解除他们一些不稳定情绪和不专心的学习态度。 六三班英语付会更老师自2月10日线上学习以来，她每天都在思考：“如何提高孩子们线上学习效果？”虽然一周只有两节线上课，但付老师每天上午都会给孩子们布置任务，让孩子们每天朗读、书写。并在班级微信群里通过录视频给学生补充相关知识。每天根据教学内容精心设计作业，通过钉钉对学生作业进行全批全改；从学生的作业反馈当中，去找准知识易错点，并及时在班级微信群给孩子们答疑解惑，通过录视频对易错题、难题进行讲解，并要求学生把错题记在错题本上。每天在班级群晒晒作业优秀的学生，鼓励其他同学以优秀学生为榜样，让大家都争优秀。针对学困生，会提出批评，并要求其订正。对于掌握不好的同学另布置相关习题进行再一次练习，当然少不了与他们微信、电话交流、在线个别辅导。激励孩子们坚持线上学习，同时也提醒各位家长及时督促孩子学习。 付老师对学生进行个别辅导。 孩子们除了线上文化知识学科的学习，还参加丰富多彩的课外活动。 教育是一种爱的艺术，是一种宽容，一份鼓励，一句提醒，老师的教育就像绵绵春雨，"随风潜入夜，润物细无声"，哪怕是一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，都会让学生备受鼓舞，获得无穷的信心。俗话说:"金杯银杯不如家长的口碑"。锦旗是褒奖，是肯定，更是责任和鞭策！家长和学生的认可是对我们最大的肯定与鼓励，我们王均中心小学的全体老师会将此化为动力，给家长、给学校、给社会交一份满意的答卷。