5月18日至5月29日连续两周，县教科中心第十二次送教下乡活动如火如荼地开展。在本次送教下乡活动中，小学英语学科教师们展示的大多数为是六年级毕业班的教学，当然也有三、四、五年级的课堂呈现。今年比较特殊，前期受到了新冠疫情的影响，各校的教学进度有较大的差异，但老师探索更好的英语教学的动力不减。 遮岛中心校董双萍老师，课题为六下《Unit1 Part B 》的新授课，从数字游戏引入，复习了年龄和身高的表达，并通过师生互动引入关于鞋码和体重的讨论。 <br>曩宋中心小学余双欢老师和大厂中心小学张如幸老师，展示的都是六下《Unit 1 How tall are you? 》的复习课，老师们对形容词比较级的各种形式进行了梳理与归类，并且引导学生一起归纳总结了形容词原形到比较级的几种情况。遵循“词不离句，句不离段”的原则，老师们通过看图说话、听说对话等形式进行了进一步的操练。 <br> 遮岛中心校孔开芳老师、九保中心校许艳平老师、芒东中心校龚翠芹老师，展示的都是六下《Unit 2 Last weekend (Part A)》的新授课。孔开芳老师紧扣核心句型的问答和核心词汇展开教学，层层递进、培养了学生的听说能力；九保许艳平老师注重了学生的跟读训练，并细致地指导了学生动词过去式的构词方法；芒东龚翠芹老师注重了抓住核心内容，并对教材进行了初步整合。 小厂中心小学孟威兰老师，课题为六下《Unit3 Where did you go? (Part A Let’s learn & Listen, answer and write)》.，围绕John的博客展开教学，教学了五个动词过去式短语，从歌曲引入、以游戏结尾，充分调动了学生学习英语的积极性。 勐养民族小学赵未楠老师和芒东民族小学李凯芬老师展示的都是五年级的英语教学，课题为五下《Unit2 My favourite season》，不同的是赵未楠老师挑战了语音课教学，充分利用许多课内外资源，让学生向着看词能读，听音能拼的目标奋进，李凯芬老师教学的是A板块的核心词汇，从谈论四季天气引入，紧扣自创的儿歌展开关于四季的讨论。 尽管这批五、六年级的学生，大多数缺少三四年级的基础，英语学习存在较大的困难，老师们还是各尽其能，抓基础优先，认真进行了教材分析，精心制作了教学课件，以重点词句为核心展开教学，同时考虑学生的学习兴趣，或以歌曲为辅助、或以游戏来激趣、或以师生互动展示为抓手，各自展现了自己对英语教学的认识。 还有两名老师展现的是三四年级的英语课。<br>河西中心小学薛红萍老师展示的是三下《Unit 3 At the zoo》的教学，老师通过歌曲、儿歌、游戏充分调动学生的积极性，利用自制的头饰将课堂布置成动物园的情景，让学生主动用英语表达，课堂效果不错。<br> 平山中心小学刘付春老师展示的是四下《Unit 2 What time is it?》Part A Let’s talk的教学，这是这两周送教下乡过程中唯一的一堂用课改班的模式上的英语课，采用小组学习模式，注重了基础知识的预习，并有学生的评价呈现，加强了跟读录音的训练，并看得出老师用英语组织教学的意识增强，学生能听懂老师的部分英语指令。 在课后研讨环节，作为县教科中心特聘的小学英语学科兼职教研员、上海青浦支教教师工作室领衔负责人，我与老师们畅所欲言，充分肯定老师们的努力和进步，并就教学中的问题展开充分的讨论，指出教学中的不足，提出相关的教学建议，鼓励老师们首先要加强自身专业素养的训练，并要在课时不充足、学生基础较差的情况下还是要努力尝试整合教材内容、从情境中引入、精心设计过渡语言、牢牢抓住重点词句结合的方法展开教学，要积极改善学生的听、读、说的能力，并要关注学生的语用能力，有计划地推进写作训练，适应新的考试要求。 小学英语学科的教师课务重，任教班级多，很多老师还兼任语、数等学科教学、教学精力相对分散、无法集中，学生没有较好的语言学习环境，学时相对不足、易前学后忘，考试难度不断提高，这些都给老师们的工作增加了相当的难度，但老师们勇挑重担、激流勇进的工作态度值得肯定，需要支持。希望老师们再积极克服工作困难的同时、继续认真钻研、提高自己的学科素养，帮助学生们养成良好的语言学习习惯、并争取取得更好的成绩。<div><div style="text-align: right;">2020.05</div><div style="text-align: right;">（撰稿：顾慧玲）</div></div>