<p> 6月1日下午，第四实验小学数学组迎来一场不一样的教研活动——数学文化研讨会。教科研盖玉霞主任提前在数学群里下达通知 ，下午全体数学群成员参加活动。</p> <p> 首先盖玉霞老师执教四年级数学文化课《三脚架探秘》，教师组织学生利用学具摆，演示等活动让学生体会三角形具有稳定性，结合生活实例使学生体会数学就在我们身边，把数学文化教学很好地融入到数学课堂之中。</p> <p> 刘景玉老师结合课例《探索规律》作“立足数学本质，探寻数学文化教学”说课。刘老师从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程和教学反思五个方面阐述了对本节课的理解和设计。</p> <p> 刘文静老师课件《货币发展史》展示</p><p>从货币的诞生、演变到今天的钱币，带领老师们认识不一样的货币，很好的诠释了数学文化教学的真谛！</p> <p> 全体老师结合课例进行点评课活动。通过今天的研讨和两次线上学习，老师们对数学文化教学有了更深的认识，相信老师们在今后的教学中，能够把数学文化教学融入到自己的数学课中，使我们的学生受益。</p>