<p> 辞去五月的春日,迎来六月的星辰,在这花团锦簇、风景如画的时刻,我们迎来了“六一”国际儿童节,让我们一起来看一看城关小学三年级(3)班的少先队员们是如何庆祝“六一”儿童节的。</p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">活动一:网上观看“让红领巾更加鲜艳”网上主题队日活动。</span></p> <p> 在“六一”国际儿童节到来之际,共青团中央、全国少工委举办“让红领巾更加鲜艳”网上主题队日活动。城关小学组织少先队员通过网上观看的形式,传承红色基因,欢度节日。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 在这场“云队日”盛典中,孩子们可以和名人们一起讨论古诗词、宇宙和太空、有趣的化学实验、源远流长的中华历史;浏览祖国山川,寻访英雄榜样。队员们还可以跟着直播中的小伙伴来到记忆中的嘉兴红船,追根溯源重温当年光荣的入队仪式。接着队员们又一起同唱一首歌,回忆我们喜欢的“国漫”动画;还有和解放军叔叔一起走边防等国防题材活动。</p> <p> 网上主题队日分为“树理想”“育品德”“爱学习”“强体魄”“爱劳动”五个篇章,通过主题队日活动展示、专题访谈,以及先锋榜样讲述中国历史文化、抗疫故事、科技成就微队课等形式。每一个环节都从不同角度诠释了少先队的本质和内涵,丰富了少先队员们的认知和使命感,展示了新时代少先队员朝气蓬勃的、昂扬向上的精神风貌。同上一堂队会课,让队员们更有凝聚力,让节日更欢快,让红领巾更加鲜艳。</p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">活动二:观看抗疫英雄进校园宣讲活动。</span></p> <p> 6月1日,在这个特殊的日子里,我校邀请了静宁县妇幼保健院抗疫英雄刘妙兄为同学们分享了她的感人事迹,通过网络直播,同学们认真聆听英雄事迹。</p> <p> 同学们,平时我们从书本上学英雄,电视上看英雄,今天英雄就在我们身边,让我们从小学模范,长大做先锋。</p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">活动三:幸福的时刻——表彰优秀日记学生</span></p> <p> 在庄严的音乐声中,优秀日记学生受到了表彰。在鲜红的队旗下,在红领巾的映衬下,在奖状证书的光辉里,孩子们的脸褶褶生辉,一种神圣的喜悦洋溢在孩子们的心胸,多么幸福的时刻啊!</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">活动四:丰富多彩的节目演出开始啦!</span></p> <p> “六一”的天空是蔚蓝的,“六一”的阳光是灿烂的,“六一”的花朵是芬芳的,“六一”的歌儿是嘹亮的,一年一度的“六一”国际儿童节,这是孩子们最期待的节日。由于疫情的影响,孩子们在教室里开展了形式多样的庆“六一”活动,让我们和孩子一起分享成长的快乐吧!</p> <p> 伴着花的芳香,踏着歌的节拍,我们走进了美丽的六月,“六一”让每个孩子个性得到发展,在积极的参与中体验成功、合作与交流的快乐,让爱心在孩子们的心田扎根。</p> <p> 精彩节目一个接着一个,你看,孩子们用舞蹈诉说对老师、对家长的感恩,展现对生活的憧憬;你听,那嘹亮的歌喉唱响动听的“六一”之歌,传遍学校的每一个角落。</p> <p> 一个童年,一颗童心,一首童谣,一种童音,一段童趣,还有儿时的一群童伴。孩提时期最幸福的时光,童年往往最令人向往,童真童趣令我们至今难忘。爸爸妈妈,我们的节目是不是很精彩呢?</p> <p>蝶舞蜂唱,追逐着满园桃李的芬芳;</p><p>栉风沐雨,培育着建设祖国的栋梁。</p><p>学而不厌,任秋霜把鬟发染白;</p><p>诲人不倦,用生命把青春点亮。</p><p>你是灯塔,为迷途的船只指明航向;</p><p>你是人梯,让攀登的双脚缘你而上。</p><p>愿作红烛,点点滴滴摇曳莘莘学子的寒窗;</p><p>甘当绿叶,丝丝缕缕融进艳艳春花的芳香!</p><p> 在这里,让我们对我们敬爱的老师们说一声:谢谢您!</p> <p> 六一儿童节是孩子们自己的节日,今天的活动,让我们的孩子成为了节日真正的主人。家长和老师们为孩子们呈现的整场活动不仅丰富多彩、活泼欢快,而且还蕴含着寓教于乐的教育理念。同时,也有效的促进了家校共育,让孩子们的人生中又多了一次经历,也给他们的童年留下了美好的回忆。 </p><p><br></p><p> </p> <p> 童年是一朵含苞待放的花蕾;是一颗破土欲出的种子;是一汪清澈透明的山泉;是一棵生机勃勃的小树。精心地呵护,花蕾就会绽放;细致地培育,种子就会成长;耐心地疏导,山泉就会汇成大海;辛勤地浇灌,小树终会成为参天大树。 </p><p> 祝愿孩子们节日快乐,健康快乐的成长!</p> <p>编辑:三年级(3)班</p>