<p> 随着六月的到来，全面复课也翩然而至，从冬到夏，这个假期确实略显漫长。一百多天，从居家防疫到一切趋于正常，相信我们每个人的心中都有不同的感触，不知您有没有思考过，一百多天，对于一个学龄前孩子来说，将跨越哪些成长阶梯，而对于一名幼儿园老师来说，一百多天，又如何实现自我成长，此刻，让我们一起回头，看看自己走过的日子。</p> <p> 寒假初至，武汉封城，全民抗疫工作日趋完善的同时，线上教学也成了疫期教育的重要举措，幼儿园也不例外，接到在线教育期间可以自主选择课程的通知，我们四位老师迅速行动起来，一同商量，第一时间对接下来的不知期的工作做好规划。</p><p> 绘本阅读在二班已开展多年，每一个从二班走出的孩子也都在各种阅读活动中受益匪浅，经过这些年不断地尝试和探索，我们已不仅仅满足于听绘本、讲故事，从去年九月份小班开学伊始，我们的＂绘本育＂活动就已经开展起来，孩子们在＂玩＂绘本的过程中，已经初步和图画书建立了感情，所以我们决定趁着这个漫长的假期，让我们有计划、有＂预谋＂的绘本育如火如荼地开始吧。</p><p> 按照我们的规划，为了让孩子们读懂、读透每一个故事，我们每周只选择一本绘本，挖掘出这个故事中的不同重点，通过与不同领域的活动有机结合，使孩子们在体会绘本乐趣的同时，各方面能力得到发展，而且，因为这难得的＂亲子共玩＂的机会，还会在录课过程中，把我们的教育理念传递给家长，真正起到家园共育的作用。</p> <p> 每本绘本都是我们精心挑选，依据绘本阅读的核心板块，努力带给孩子们多维度、全方位的阅读体验。</p> <p> 每一次对孩子们说的话，给家长们传递的信息，都要经过仔细斟酌，活动当天的现场语音，我会选择先写出手稿，真的有种当主持人的感觉哈😊</p> <p> 李岚清先生说过：＂没有音乐的人生是不完整的。＂让孩子们了解音乐，走进音乐，对音乐感兴趣，是儿童美育中不可或缺的一部分。多年来我坚持探索将奥尔夫音乐课程渗透进幼儿园活动的每个环节，努力引导孩子们发现音乐的美好，建立基础的乐感。在此次绘本主题课程中，音乐更是作为重头戏，在每周的最后一天呈现在大家眼前，为了把音乐欣赏、语词节奏、律动歌唱融入进主题活动，一次十几分钟的活动，我可能需要一个下午才能录制成功，可能因为考虑怎样把一个节奏型准确易懂的讲解给小班孩子就会卡壳。进行不下去，就要认真思考，反反复复，自言自语，只为寻找最合适的沟通方式，而看到孩子们从开始的畏难懵懂，到后期活动中的口吐莲花，一切辛苦都抛诸脑后，只剩了满满的成就感。</p> <p> 孩子们的每一次美术活动，陈老师都会提前备课，并且把自己家的宝贝当作实践对象，准确的把握每次活动的重难点，给家长们提供有价值的指导意见！</p> <p> </p> <p> 用不同的句式说话，这是我们时常做的语言练习，也是促进孩子们大胆主动表达的手段之一，当然，最重要的是，老师们真的特别特别喜欢听你们说话哦！</p> <p> 每一本绘本，每一个活动，每天的内容，看似轻轻松松，却是老师们隔着网络不断研讨，不断总结、思考的结果，说是绞尽脑汁、呕心沥血也是可以哒！现在想想菲菲老师那怕做不好的焦虑心情，晓琳老师那突然让我茅塞顿开的提议，哇！我们是好认真、好强大的团队！</p> <p> </p> <p> 16个绘本故事，七十多次原创主题活动，此刻回顾这个数字，我们心中竟升起无限感动。华爱华教授说：＂我们只有具备了幼儿教师的专业性，才能为这个职业赢得尊严。＂而要拥有幼儿教师的核心专业素养，我们首先就必须做到了解孩子，只有先了解了每个阶段的孩子，我们才能做到会观察、会分析、会支持，也才能懂得如何放手。而这一切都只基于一点：和孩子互动、共情、磨合。我们只有实地的把自己的想法变作游戏，实施于孩子，才能在不断磨合、接触中真正的了解孩子。才能让自己变得专业，在赢得职业尊严的时候，我们才能体验到这份职业的快乐！快乐，才是人生的根本。身为教师，我们很快乐。祝大家复课愉快！</p>