【益智达人秀】六年六班--益智器具，无限魅力

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益智器具是人类智慧的结晶，益智课程则是借益智器具这一载体，在动手动脑中促进学生思考力提升、思维品质提升。小器具指尖跃动，大智慧渗透无形。乘“教育部十三五课题”的东风，一年半的时间里实小学生走进了别样的益智器具世界，一批批“智慧”学子在成长。本学期借“益智达人秀”的舞台，展实小益智课程之初步成果，亮实小少年之奕奕神采！ 魔方达人--朱玥琳 　　大家好，我是来自六年六班的朱玥琳。 “魔方”是一种变化多端的智力玩具，它曾被社会学家誉为“20世纪最有影响的100项发明之一”。魔方的种类繁多，玩法多种多样，无论哪一种魔方、哪一种玩法，想要复原，都要具备智慧、想象能力和刻苦钻研的精神。 　　一开始，我并不喜欢玩魔方，因为我觉得玩魔方只会浪费时间，可是，慢慢玩着玩着，我觉得玩魔方不仅能让我静下心来，还可以开发智力。现在魔方在我的手中就像活了一样，飞速的转动着，没过一会儿，一个完美的魔方就诞生了。 　　玩魔方既能锻炼逻辑思维能力又能增强空间概念，是不可多得的健脑游戏，魔方比赛是手部极限运动的竞技比赛，这种脑和手同时展开的运动，对协调性和逻辑思维能力的锻炼，是别的运动所无法代替的。 汉诺塔达人—张梓琦 　　大家好，我是来自六年六班的张梓琦。 　　汉诺塔又称河内塔，它源于印度一个古老的传说。它的规则是把圆盘从小到大全部转移到另外一根柱子上，并且规定小圆盘不能压大圆盘，一次只能移动一个圆盘。 　　对于复杂的问题，我们应该利用数学的一个简单思维：一般化。将一切问题简单化，寻找规律。 我在一次次反复的摸索中发现，移动的次数与汉诺塔的层数有关，最终得出的结论是：移动的次数=2的n次方减1，n是圆盘的层数。 　　刚开始我的汉诺塔成绩并不理想，7层汉诺塔要两分多钟才能完成，后来，我们实小成立了汉诺塔精英群，各班的高手在一起交流、切磋，我的成绩也得到了提升。经过一段时间的强化训练，8层汉诺塔的最好成绩是1分28秒。 　　在玩汉诺塔的过程中，我明白一个道理，那就是勤于思考、刻苦练习、坚持不懈才是通向成功的阶梯。 魔尺达人——马煜博 　　大家好，我是来自六年六班的马煜博。 　　魔尺在八十年代初叫做魔棍，和魔方一样，都是由匈牙利人厄尔诺·鲁比克（Ernő Rubik ）在70年代发明的。它是高自由度的智力玩具，可随意变化，自由组合，可以变化成各种形状，有天上飞的，地上跑的，水里游的，让人眼花缭乱。魔尺没有固定的解法，它的重点在于创新。百变魔尺给我们带来无限的欢乐和惊喜，小小魔尺看似简单，却包含无数的智慧在里面。 　　刚刚接触魔尺，我就被它深深的吸引了，它现在已经成了我形影不离的好朋友。每个魔尺都有两个色调，或白或蓝，或白或绿……一把看似不起眼的尺子，在的双手的拨弄下，竟然变幻无穷：爱心、铁锤、坦克、眼镜蛇、蝎子、火箭、话筒、弹簧……一个个模型栩栩如生，另人不得不惊叹它的魔力。 　　通过魔尺世界的玩法指南，我掌握了玩魔尺的奥妙。听说它能有一百多种变化，只要你想得到，就能拼得到。 　　在玩转的过程中，不仅可以锻炼我的观察能力、动手能力、手眼协调性，而千奇百怪的造型，可以激发我的求知欲和探索兴趣，增强记忆力，锻炼形象思维能力和空间思维能力。 　　小游戏，大智慧。正如苏霍姆林斯基所说：“孩子的智慧长在手指。” 我国著名教育家陶行知先生也提出了“手脑并用”的理论，强调了手指的运动，有利于孩子智力的发展。实小通过益智特色课程的开展，使孩子们在益智游戏中成长，达到了益智锻炼的目的。希望同学们认识益智器具、喜欢益智器具，拥有一个多彩的童年！