<p><b style="font-size: 20px;">1.了解单元内容与童话。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">2.掌握本课生字词，能正确读写。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">3.了解《宝葫芦的秘密》这本书，了解本课介绍的内容，主题是什么。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">4.奶奶讲了几个故事？故事的结果都怎样了？</b></p> 了解单元学习内容 <p>本单元的主题是“童话之美”，围绕这一主题编排了《宝葫芦的秘密（节选）》《巨人的花园》《海的女儿》3篇课文。</p><p><br></p><p><br></p><p> 文章运用拟人的手法和奇妙的想象，来表现人性的纯真、美好。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 《宝葫芦的秘密（节选）》主要讲王葆对奶奶经常讲的宝葫芦的故事着了迷，总想得到一个宝葫芦，体现了童话故事的奇妙的想象。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 《巨人的花园》讲的是巨人对待孩子们的态度的变化带来花园的变化的故事，告诉人们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐的道理。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 《海的女儿》主要写了小人鱼为了不伤害别人，不仅放弃了爱情，还献出了自己宝贵的生命的故事，体现了小人鱼的真善美的崇高品质。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>单元语文要素在课文中的梯度序列</p> 了解童话 <p><b style="font-size: 20px;"> 童话，儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 童话具有语言通俗生动，故事情节离奇曲折、引人入胜的特点。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 童话常采用拟人的手法，赋予鸟兽虫鱼花草树木等生命，使其拥有人的思想感情。</b></p> 学习新课 <p> 《宝葫芦的秘密》内容简介</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 小学生王葆，好吃零食，又爱幻想，希望自己也能得到一个像宝葫芦一样的宝贝，可以不费事不操心地获得一切。一天，他的愿望终于实现。他有了一个宝葫芦，心里想要的东西，那个东西就会摆在他的眼前。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 什么金鱼 、画报、玩具……要什么便有什么。他和同学下象棋，想吃掉对方的某一只棋子，那只棋子会倏地飞进他的嘴里。他想炫耀一下自己的本领，为班里做一个起重机模型，这个模型即刻在教室里出现。可当模型倒坍后，大家要求他重新安装起来时，他却手足无措，当众出丑。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 考算术时，他望着考卷发楞，可别人完成的考卷与他的空白考卷却在不知不觉中互相对换，此事被监考老师当场发现，使他羞得无地自容。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 王葆有了宝葫芦，不但没有得到幸福和欢乐，反而增添了不少麻烦和苦恼。他逐渐认识到宝葫芦不是好东西，便主动向同学们揭露了宝葫芦的秘密，并毅然表示与这个“宝贝”决绝。他使劲地把宝葫芦一扔， 轰然一响，宝葫芦炸成碎片。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 王葆惊醒，原是南柯一梦。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 这部长篇童话是张天翼的代表作，也是深深影响了数代中国孩子的优秀儿童文学作品。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> ★课文节选的是原作的开头部分，在这一部分，宝葫芦还未正式出场。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>☞☞快速默读课文，读的过程中，标注自然段，把不认识的字词圈画出来。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>一、听故事，了解作者</p> <p><b style="font-size: 20px;"> 有一位小朋友也特别希望自己有一个这样的宝葫芦，今天让我们跟着他一起去看看吧！</b></p> 扫清字词障碍 <p>请你做好笔记：</p><p>1.我会认组词</p><p><br></p><p>2.我会写组词（写前3个）</p><p><br></p><p>3.多音字</p><p><br></p><p>4.词语解释</p> 走进课文 了解大意 <p><b>一、听读课文、自读课文</b></p> <p><b style="font-size: 20px; background-color: rgb(58, 142, 208); color: rgb(255, 255, 255);">二、整体感知</b></p> <p><b>在课文中找出这几句话，并画下来</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">三、奶奶讲故事</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">奶奶讲了几个故事？结果怎样了？</b></p> 知识窗 课堂演练 <p><b>读一读，做一做，第一题整理在课本上！</b></p>