<p> 我不懂诗。其实，不懂的何止是诗！</p><p> 教书育人，不学课本，时常所为。</p><p> 歇后语、三字经、百家姓、笑林、声律启蒙……</p><p> 学生除了学习、考试；还得有理想、诗和远方。</p><p><br></p> <p> 反反复复，啰啰嗦嗦进行的也是理想教育。</p><p> 记忆犹新，有个小女孩👧🏻 的理想是像妈妈那样打窗帘。立即，全班同学哄堂大笑。 </p><p> “有何可笑？无论干什么，用心❤️即好！其实，我也想做个打窗帘的，空闲时用碎布编织那些乱七八糟的美妙……”</p><p> “其实，我还有一个也许同样不能实现的理想，矮小的我操纵了大大的、长长的公交车，骄傲地穿梭在曲曲折折的街头巷尾……”</p><p> 难忘，还有一个高个小男孩，居然脱口狂言:长大后，我要当市长！</p><p> 第一次，亲耳倾听小学二三年级孩子如此狂言、如此赤裸裸的野心，惊得大家面面相觑，不知该作何反应的好？老实说，我的内心却也有几分欣喜: 我们，终归难得这么地直白！</p> <p> 前几天，第一次，不，是又一次——不务正业，让孩子们读和他们年龄相仿孩子的诗。</p><p> 这如一根长长的竹棍，捅破了蜂窝，孩子们的灵感便蠢蠢欲动了。</p><p> 虽然，他们的第一次，我这个诗外人也觉得不怎么像诗。</p><p> 可我还是语言夸张、表情喜悦😀，并还自作主张，颁发给他们班级“小诗人”的奖状。</p> <p> 最后，我还要把他们的“第一次”，放进他们的“第一本”里，并郑重地转交给他们的家长，让他们此前的童年就这么静悄悄地去睡觉💤💤💤💤</p>