微笑学对联（六一“对联的基本原则”例话）

微笑deSmile

【序言】

今天六一儿童节，写了一副对联（糕点甜甜甜蜜蜜；儿童美美美滋滋）。

儿童的甜美生活来之不易，除了得自家长的努力，更得自于党的英明与关怀、国家的强大与安泰。

庚子闰四月初十，恰逢天真无邪、逍遥自在的儿童节，就洒脱一回，写篇微笑学对联之《“对联基本原则”例话》。

【正文】

一、出句与对句特点：

出句：六一儿童乐，乐家和，乐民安，喜地欢天欣国泰【微笑deSmiIe】

对句：春秋历史明，明日暖，明月亮，知时识节晓年丰【微笑deSmiIe】

[备注]：

对句时，留心出句特点：

1、近义词：乐、喜、欢、欣；国、民、家、地、天。

2、联意相关：国泰、民安、家和（万事兴），才有儿童之乐。

3、数词：六一；也可用于专用名词：六一（儿童节）。

试对时有：

1、近义词：明、知、识、晓；年、月、日、时、节。

2、联意相关：年丰、月亮、日暖（千家好），才有历史之明。

3、历史时期专用名词：春秋（时期）。活用：翰墨写春秋。

二、出句结构与声律：

出句：六一儿童乐，乐家和，乐民安，喜地欢天欣国泰；

1、结构：

四节十八字（5337）

2、声韵（平水韵）：

（1）、全句声韵：

六一儿童乐，乐家和，乐民安，喜地欢天欣国泰。

仄仄平平仄，仄平平，仄平平，仄仄平平平仄仄。

（2）、分节（四节）声韵：

仄，平，平，仄。

乐，和，安，泰。

三、对联的基本原则：

对联种类繁多，形式多样，妙趣无穷。但也有其基本原则。

结合此联：

上联：六一儿童乐，乐家和，乐民安，喜地欢天欣国泰；

下联：春秋历史明，明日暖，明月亮，知时识节晓年丰。

试说下对联的《基本原则》：

1、要字数相等，断句一致。

（1）、如本联上下联都是十八字（字数相等）、四节5337（断句一致）。

（2）、每一节的断句也要一致：

如：

喜地/欢天/欣/国泰；

知时/识节/晓/年丰。

乐/家和；

明/日暖。

2、要平仄相合，音调和谐。

（1）、平仄相合（平对仄，仄对平）。如本联（平水韵）：

六一儿童乐，乐家和，乐民安，喜地欢天欣国泰；

仄仄平平仄，仄平平，仄平平，仄仄平平平仄仄；

春秋历史明，明日暖，明月亮，知时识节晓年丰。

平平仄仄平，平仄仄，平仄仄，平平仄仄仄平平。

（2）、音调和谐（通常是仄起平收）。如本联：

上联尾字（泰：仄起）；

下联尾字（丰：平收）。

3、要词性相对，位置相同。

（1）词性相对（一般称为虚对虚，实对实，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词等）。

如本联：

[1]、动词对动词：

乐、喜、欢、欣

对

明、知、识、晓

[2]、形容词对形容词：

和、安、泰

对

暖、亮、丰

[3]、名词对名词：

儿童、家、民、地、天、国

对

历史、日、月、时、节、年

[4]、专有名词相对：

六一（特指“六一儿童节）

对

春秋（特指“春秋时期”或“历史”）

（2）、位置相同。如本联的上联的形容词“和、安、泰”位于上联的第8、11、18字；那么下联的形容词“暖、亮、丰”也必须位于下联的第8、11、18字。

4、要内容相关，上下衔接。

如本联之上联讲正因为有了国泰民安、家和万事兴的前提，才有了儿童之乐；下联讲正因为有了年丰月亮（圆）、日暖千家好的前提，才有历史之明（盛况）。无论是对国泰民安的赞美还是对年丰月圆的期盼，都会让儿童更乐，历史更明。

当然，学对联还有许多技巧。

但是，先把握好《对联的基本原则》，是学好对联的前提。我是这样学的。希望与爱好者共勉。

微笑学对联 对联的基本原则例话

作者：微笑deSmiIe

2020-06-01于监利县程集镇程集初级中学