视导聚力特色育人走高效办学之路——盐津二中加强教育教学改革探索

柒

【一、视导聚力科学备考】 5月29日昭通市教体局教学视导工作组莅临我校指导工作。工作组以落实市高中教学工作的各项要求为目标,扎实开展有效课堂教学研究活动,促进教师专业发展,采用整体视导形式,深入了解我校高中教学的各个环节,充分把握教与学两个层面的实际情况,科学、准确为我校高中教学提供了指导,鼓励我校高中教学再上新台阶,教学成绩有新突破。 　　为加强教育教学管理，落实教学常规要求，提高教师课堂教学的有效性。昭通市教育体育局视导组主要通过看（实地观察）、听（按课表随机听课）、查（教学常规教研活动开展情况抽查）、谈（与教师座谈交流反馈）等方式对学校教学工作进行了调研和指导。 　　视导组一行五名教师走进课堂，分别听取了我校“李玉云、刘敏、韩亚京等几位老师”的教学常态课。 　　随后，视导组成员、我校各校级领导、各教研组，备课组长共同召开了“昭通市教育体育局教学视导盐津二中座谈会”。 　　首先，视导组老师与上课的老师进行了沟通交流，就我校老师在课堂中所遇到的问题一一进行了答疑、解惑，并作出细致指导，为老师们提出了宝贵、真诚、切实的建议。 　　座谈会进行过程中，韩亚京老师就“如何解答学生解题困惑”发表了个人相关看法，并分享了自己在日常教学中的优秀教学经验。 周永轩老师将我校常规教学中的亮点进行了简短的汇报讲解。如:集体备课，每月公开课，魅力课堂竞赛，青年教师培养等。 　　视导组组长杨昌华老师指出:课堂教学是每位老师主要价值的体现，如何使课堂在短短的几十分钟内发挥最大的效益是许多老师一直在努力的方向。要使课堂高效就必须让管理细化，此时，小组组长的选定就显得至关重要。小组长的位置必须居于组内中心位置，方可带动整个小组。 　　杨老师在座谈会上的谈话，声情并茂，幽默风趣。指出的问题及提出的建议更是发人深省。 　　在座谈会的尾声，视导组昭通市教育科学研究所中学室主任张柳燕老师对本次督察检查做出了总结发言。张老师指出:学校的进步之源来源于一个好校长的领导，一个好校长，就是一所好学校。张老师对我校常规工作中体现的“校长的领导力，教师的执行力”给予了高度评价。 　　 【二、常规做实特色育人】 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。教学常规工作检查，是教学质量监控的常规手段之一。为进一步规范学校教育教学工作的有序开展，促进教师专业水平的提高。2020年5月，盐津县第二中学进行了一场大规模的教学常规检查活动，并召开教学改革推进会以提高我校教学教学质量。全校范围的教学常规工作检查，涵盖了教师教案检查、听课本检查、学生试卷检查、各类学生作业及教师批改情况检查等几个方面。 　　本次教案检查，既严格执行了规范教案的要求，同时兼顾了教学实际。不唯形式，突出实用，关注教案对课堂的整体设计，关注教学环节与教学内容的相辅相成。 　　“兼听则明，偏听则暗，取人之长补己之短”，每一个老师的课堂都有他可取的地方，择善而从，改进自己的教学，并融入到自己的教学中，课堂教学的能力必能得到逐渐提升。 　　检查发现:各位教师对学生作业的布置有广度，作业的设置有深度。 　　作业及时批改，充分发挥了评价激励的作用。 　　通过检查，绝大部分教师的教案能落实目标，渗透理念，并且是用心备课，认真记录。但同时也存在着些许问题，如个别教师教案编写简单空洞，缺乏针对性和实效性。 　　本次以教导处、教科室组织的教学常规检查既发现了亮点，也找出了不足。突出了教学常规工作的个性管理，提高了整体工作效益。 　　 【三、课改助力打造高效魅力课堂】 在听取综合市教体局的意见及反馈后，为及时传达会议精神，全面推进我校课堂教学改革，打造高效课堂。学校领导随即召集各教研组、备课组长召开教学改革推进会。 　　本次会议旨在拟定各组教学改革先锋教师，率先探索自主、高效、充满活力的课堂教学，以课改推动教学质量。 　　各组教师就人员的选定展开了激烈的讨论，再三斟酌，力争打造出一支在课改道路中勇往直前的高质量教师团队。 　　随着课改教师团队的建立，教导处、教科室再次召集全体成员共同研讨了课改方向。我校将在原有的“三段九步”教学模式中，融入“驾驭式自主教育模式”及“五点四环节教学法”。取其精华，形成自己的特色，打造高效课堂。 　　校长寄语:鸡蛋从外部打破是食物，从内部打破是生命。教育亦如此，如果你等待别人从外部打破，那你注定只能成为别人的食物。如果你能让自己从内部打破，那么每一次的打破都将是一次重生。要成为一名优秀的教师，就必须要跟前沿的教育教学接轨，要构建一支优质的教师队伍，便必须让自己的“内部”发生质变。