<p>这是孩子们第一次在幼儿园过自己的节日。因新冠肺炎影响，我们没有采用以往传统载歌载舞的方式庆祝，没有采用亲子入园互动的方式，但我们都希望把时光真正还给孩子，那今年六一怎么过？</p> <p>六一儿童节的正确打开方式：“儿童是永远的主角”。</p><p>👩：六月一日是什么节日？</p><p>👶：？？？</p><p>👩：“六一”是谁的节日？</p><p>👶：不知道…</p><p>👩：那我们一起来看一段视频，看完你就能找到答案啦！</p><p>👩👶：（观看视频中——）</p><p>👶：🌟🌟🌟</p><p>👶：老师，老师，我知道，是小朋友的节日…</p><p><br></p><p><br></p> <p>让我们一起来发现大朋友、小朋友眼中的儿童节分别是什么样的？</p> 节前调查 <p>根据调查表的情况，我们小班组的老师进行了研讨……</p><p>我们决定通过线上、线下互动开展，下面先来看看线下的活动情况吧</p> 线下活动篇 关注心愿 <p>我们需要无差别地认真聆听每一个孩子的需求，认真对待每一个小小的心愿，真正发现心愿背后幼儿的真实想法以及幼儿源自内心的期待，不忽略任何一个微不足道的表达～</p> <p>接下来让我们听听孩子们的小心愿吧～</p> 倾听表达 <p>👩：孩子们，你们家里有什么好吃的、好玩的、好用的东西愿意拿出来与小朋友们分享吗？</p><p>👶：我家里有牛奶～</p><p>👶：我家里有玩具车可以拿出来和好朋友分享…</p><p>👶：我家里有草莓味的冰淇淋可以…</p><p>👶：多米诺…</p><p>👶：我家里…</p> 惊喜配对 <p>当今的社会是一个开放的社会，学会与人交往成为新时期人才的重要素质之一。我们通过将“六一”与《小主人，小客人》主题活动相结合，让幼儿充分感受到交往的快乐，学会接纳他人养成与他人亲近共处合作的情感与态度，提高交往能力。</p> <p>惊喜盒的制作过程：</p> <p>瞧，孩子们拿着礼物期待抽奖配对的样子～</p> <p>看看谁和谁抽到了相同的标志物？</p> <p>配对成功咯！礼物交换中…</p> 食物对对碰 <p>孩子的世界真的很简单～</p><p>有吃有玩有伙伴，就很开心</p><p>孩子们的“金点子”，家长们的“精准备”，成就了这个美好的下午时光：</p> 线上亲子互动篇 <p>让我们一起看看线上互动的情况吧～</p> 创意水果类 科学小实验 儿歌、歌曲类 舞蹈律动类 故事类 美工创作类 精彩视频分享 彩蛋 <p>从前快乐，现在快乐，往后也要快乐😘</p><p>附上：（节前的幼儿园日常～～）</p>