<p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">"百花齐放笑声甜，拂面浓馥六月天。对对白鹅游碧水，双双木浆荡画船。嫦娥羡慕儿童节，织女思凡懒做仙。敢问瑶台谁是主？新蕾初绽正童年。"这个不一样的"六-一"节日里，老师们却有往日一样的情怀——心系学校，情系学子。</b></p><p><br></p><p><b> 今天，通城县鄂南外国语学校在校开展了一次"我悦读，你乐享"的教师读书分享活动。阅读文章悦，书题墨韵舒。快乐的读书分享活动是一次给教师跨年预订的精神盛宴，我们乐此不疲，食之有味；我们更加明确了方向，丰富了经验，坚定了信心，看到了希望。</b></p> <p> 小学部语文学科领头雁李辉丽老师感慨地发言:</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">"今天能与大家坐一块进行读书分享，我感到十分荣幸，也十分开心!</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 今年的寒假非常特殊，没有了外出拜年，没有了家庭聚会，没有了逛街观影，有的是时间宅家阅读，所以在这个漫长的假期里，我静心阅读了好几本书：其中有张校推荐的《听特级教师讲评课》；全国优秀班主任陈宇，于洁老师编著的《教育如此美好》；还有我的偶像董卿主编的《朗读者》。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 由于读《听特级教师讲评课》这本书是张校给我布置的寒假作业，所以这本书我是特别用心在读，边读边作下了整整20页的读书笔记。读完后受益匪浅。"</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> "讲评课的课时虽然不多，但在课堂教学中的作用不可低估。这本书汇集了19位特级教师的经典作文讲评课实录及理论链接内容。分5个专题向我们介绍了各种新颖，独特的教学设计，如：窦桂梅老师的“山还是那座山，水还是那个水”；王崧舟老师“让习作回归生命的原点”；宋运来老师的“漫画作文，寓意人生”；于永正老师的“别样的设计，别样的味道”等等，很值得我们教师学习借鉴。"</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">"所有的名师，课堂上都盈满了平和，温馨的感觉。在他们的课堂上，教师设置的活动多是开放性的，课堂也真正变成了孩子们大胆质疑，自信表达，愉快作文的场所。阅读的过程中，我也和听课的孩子们一起享受到了名师课堂的魅力与乐趣。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 择一处暖阳，茗一口香茶，读上几本有灵魂的好书，这个漫漫假期，做了一回幸福的书香教师。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 其实每本书就是一个生命，充满诱惑与灵性，你不去跟它打照面，它静静地躺在你的书柜里，你拿起书来它就是活的，就会为你开启不同的精神世界。</span></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 最后，我想将平时跟班上孩子说的最多的一句话，送给大家共勉:以书作垫脚石，我们可以攀得更高！"</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">文字秀丽，语言流畅的张园芳老师就巜解密分层教学》阅读学习，"舒"写了三千字左右的读书体会。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">"言慈语善的保姆式"班主任吴珊平老师在分享会上，慷慨激昂地说:</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">"隔水隔山不隔爱，封城封路不封心。特殊的鼠年刚来临，我的心早已伴随着这场突如其来的肺疫侵袭，而牵挂着无数个宅家的孩子。趁宅家围座的空闲时机，不如自我群文阅读，以此修心养性，提升自己的教学业务能力。"</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">吴老师还提到:</b></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">你对学生的爱有多深，他对你的回报就有多厚。低年级的小朋友刚离开父母或爷爷奶奶的身边，他们渴望在学校里有一个像亲人般照顾自己的人。王子是我班里最恋家的孩子，开学时，他总是哭哭闹闹的，我把精力花在孩子的生活与学习上。晨练时，我陪他们一起跑；吃饭时，我陪他们一起吃；扫地时，我陪他们一起扫——慢慢地，孩子们没有了顾忌，就快乐的学习起来。王子的变化最快啦，他的学习成绩算是班上顶呱呱的呢。高峰校长说，对于一个长身体的孩子来说，其实吃饭远比学习教材更重要。是啊，如果没有了好身体，将来还能干什么？早上值班时，看到一大群孩子在餐厅里吃早餐时，总忍不住劝他们好好吃饭。</span></p><p><br></p> <p>长期从事小学语文教学工作的易平平老师在分享会上一针见血地指出:</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">"形式主义压倒一切。眼观现在很多公开课，教师已自觉不自觉地把能不能让课堂热闹起朱作为备课的首选，过分追求别致的设计、活泼的形式、频繁的活动和过分依赖课件似乎成了公开课的独有外衣，甚至出现了公开课繁花似锦但常态课却涛声依旧的情况。</span></p><p>...</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">读了巜问题推进式课堂教学》一书后，我明白了:无论哪种教学形式都是为了特定的教学内容和课标服务的。课堂教学讲究一个实，不过分作秀，多媒体信息的运用应紧紧围绕学习目标而服务。"</span></p> <p>初中部的语文学科带头人李璇子老师在分享会上，就"同课异构"校本教研专题和大家一起进行了交流与研讨。</p> <p>字如其名、文如其人的初中语文教学潘昭瑞老师诚恳地说:</p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">让学生听话，从了解开始。教师对学生的了解，能让学生的心不再遥远。</b></p><p>...</p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">读懂了学生，你就赢了！</b></p> <p>青年教师黄昕瑶说:</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">我在假期内拜读的书籍是《教育就是培养习惯》这本书我觉得对自己来说是很有启发，很有收获的。通过读书让我明白了，教育的目的实际上就是培养习惯，让学生形成良好的学习习惯、行为习惯、思维习惯、处事习惯以及生活习惯。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">...</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">总而言之，教育是一项长期工程，培养好习惯是不能一蹴而就的，需要我们长期的耐心的训练学生，并且多方面教育力量协同配合，达到最终目的。在此，非常感谢学校给了我此次难得的学习机会，在之后的工作中，我也一定会踏踏实实地去践行。以上是我的读书分享，谢谢大家聆听！</span></p> <p>这次教师读书分享会开展得十分成功，实际，实效，实用。最后，张炼文校长在分享会上作了总结性发言。他既赞扬了广大教师努力学习、积极进取的精神，同时又对我们提出了更高的目标要求。学生的健康成长赋予了我们神圣的责任，学校的健康发展赋予了我们不断学习、不断进步和不断创新的使命！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">(文编、摄影/春和景明)</b></p>