汇聚班主任智慧、提升学校德育文化一一杨凌行知学校班主任工作会见闻

美友29806265

<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;疫情后的第一次月考质量分析会之后,来自各学科的反馈信息都告诉我们,班与班的成绩差距根源在班风,学生与学生的分数差距根源在于学生的动力与习惯!于是一次蕴藏能量的班主任工作交流会在5月20日(我爱你)这个特殊的下午拉开帷幕!</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;夜空是群星的岗位,蓝天是白云的岗位,大地是花木的岗位,大海是浪花的岗位,不同的岗位组成了一个具有和谐之美的大千世界。而班主任岗位正如这星、这花、这根一般普通、甜美、隐蔽,但却是学校育人工作的具体实施者,是班级学生的组织者、教育者、指导者。班主任的专业化水平,对班级学生的健康成长起着直接作用,关糸到千家万户的明天,影响到祖国未来的发展方向!</p> <p>  本次班主任会推选了七名班级管理有特色的班主任作了大会交流。初中部郭彦绒的《爱、与理解》、小学低段谌妹洁的“积分鼓励”、“勤跟多导”,小学中段陈朝岚、陈月娟的“用好网上家访”、”不做褓母老师”,小学高段赵佳敏、张佳楠的“目标激励”、″榜样示范”等让参会的班主任思想受到了碰撞和启迪!</p> <p>  本次班主任会由主管教学的副校长主持,初中部陈军涛、小学部刘飞秒两名主任参加。最后,学校从班主任专业化角度为班主任提出了“强化学习、学会借势借力、提升沟通话术技能、建好班级育人道场.”等具体要求。</p><p> 相信,行知未来的班级领导力将产生不可估量的效力!</p>

班主任

班级

岗位

学生

初中部

育人

小学

学校

专业化

根源