小学五年级音乐学科自主学习方案 ——欣赏《草原放牧》

幸福没话说!

(一)微课学习 <font color="#167efb">微课学习视频</font> <font color="#167efb">《草原放牧》全曲</font> <br>1.微课中找答案<br>(1)乐曲《草原放牧》的演奏形式是( ),选自琵琶协奏曲《 》。<br><div>(2)蒙古族音乐的特点是:五声羽调式、旋律进行多运用</div><div>( )和模仿马蹄的节奏。<br></div>(3)请说出A、B两个主题的速度、力度、情绪特点及两个鲜明的音乐形象。<br>2.跟随音乐体验<br>(1)跟随微课视频用轻快有弹性的声音演唱乐曲A主题旋律,感知蒙古族音乐风格特点。 (2)由慢到快读一读下面的节奏,体验模仿马蹄的节奏特点。 (3)用蒙古族舞蹈基本动作律动体验小姐妹欢快的放牧情景。<br>(4)听辨A主题旋律每一遍的演奏乐器:第一遍和第二遍主题旋律都是由琵琶演奏,第三遍由乐队演奏,第四遍由琵琶弹奏(变奏),第五遍由琵琶和乐队同时演奏,随着乐器的增多音乐表现力更加丰富。<br><br> <font color="#167efb">《草原放牧》第一部分主题A</font> 3欣赏乐曲视频,丰富认识。 (二)拓展学习<br>1.了解曲作者:三位作曲家吴祖强、王燕樵和琵琶演奏家刘德海,合作创作了琵琶协奏曲《草原小姐妹》。<br>2.创作背景<br> 1964年,蒙古族少女龙梅和玉荣小姐妹俩与暴风雪搏斗,保护羊群的英雄事迹,被拍成动画片《草原英雄小姐妹》 ,其中的主题歌《草原赞歌》吸取了蒙古族民歌旋律的特点,1973年,三位曲作者根据《草原赞歌》的部分旋律素材,合作创作了琵琶协奏曲《草原小姐妹》。全曲共分为五个乐章,《草原放牧》为第一乐章,由两个对比主题组成。第一主题刻画“小姐妹”欢乐、活泼的放牧情景,第二主题发自内心的热情歌唱,赞颂美丽广阔的草原。

草原

放牧

琵琶

旋律

主题

蒙古族

演奏

姐妹

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