为了深入贯彻县局〔2020〕62号文件“一校一特色，一校一品牌”精神，提升学校内涵发展水平，打造办学特色，增强“特色教育”、“品牌教育”的核心竞争力，促进学生全面而有个性地发展。我校决定打造“智慧树教育品牌”。<div> “智慧树”教育是全面、快乐、智慧、发展的现代化教育体系。<div> </div></div> <p> 在教学方面，学校决定以思维导图带动课堂教学，提高课堂教学效率。教师通过思维导图板书的方式归纳整理知识架构。学生利用思维导图不仅可以有效的整理知识点，还可以进一步加深对所学知识的理解，提升综合素养。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一、学习篇</span></p> <p> 为了让老师们认识思维导图的作用，学习绘制思维导图，学校给每位教师购买了有关思维导图的书籍。在微信办公群里推出了《如何教学生绘制思维导图》等资料引领老师更新观念，提高认识，初步了解并熟知思维导图相关知识。</p> 学习是一种完美的成长。为了早日掌握思维导图的奥秘，老师们利用课余时间，积极学习。他们努力的模样是最美的风景。 一本本整齐的笔记，记录了老师成长的点点滴滴。 拿起手中的画笔，绘制出一幅幅美观的、充满智慧的思维导图。 <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">二、实践篇</span></p> <p> 一幅幅主题鲜明，色彩明亮，条理清晰，意趣盎然的思维导图，这是老师智慧和心血的结晶。</p> <p> 每周三开展“思维导图在教学实践中的应用”教研活动，老师们展示自己的思维导图，讲解自己的构思和设想，互相学习，取长补短。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">三、应用篇</span></p> <p> 在教学中，教师以引入思维导图为突破口，推动课堂教学改革。运用思维导图，将不可见的思维简单化、形象化，通过思维的可视化，提升学生对所学知识的理解与记忆程度，培养学生的发散性思维，提升学生的创新能力。</p><p> </p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">四、指导篇</span></p> <p>思维导图法具有简洁美观和图文并茂的特点，在绘制思维导图的过程中，学生通过使用丰富的色彩、生动的图像和灵活的线条，能够有效提升思维的可视化，符合小学生的思维发展规律。通过对色彩、图像和线条的充分利用，有助于构建真实的教学情境，提升学生大脑的兴奋程度，促使学生能够积极主动的完成学习任务，能够起到事半功倍的效果。因此，老师不仅自己学习思维导图，课堂上运用思维导图，还指导学生绘制思维导图。</p> <p> 在老师的精心指导下，学生中的小能手创作的思维导图，真令人惊叹！学生的创造力，归纳总结知识的能力，都得到了提高。</p> <p> 如果说一所学校的发展取决于校长的前瞻性，那么知识的生命状态则依赖于老师的素养，我们这一群热爱学习，富有朝气的老师，在西小这片充满活力的沃土上，不断丰盈着生命的底蕴，引领学生奔向求知的乐园。</p>