<p> 为了进一步提高小学英语教师教育教学能力，结合“空中课堂”为复课复学做好充分准备，大武口区北片区英语联片教研活动以“强化英语读写能力，缩小学生学习差异”为主题的教研活动拉开了帷幕。</p> <p> 认真研读文件，5月19日英语教师们共同商讨，各自分工，以确保片区教研活动参与的有限性、高效性。</p> <p> 👆🏻分工明确，互帮互助是英语组的特点。</p> <p> 5月21日英语教师们齐聚五年级（5）班，开展校内教研。大家围绕联片教研主题，制定我校三至六年级复课后提升读写能力的方法和策略。在各自进行教学设计展示后推选张玲老师和石莹老师在5月29日片区教研活动中进行最终的成果分享展示。</p> <p> 5月28日下午15:00，钉钉教研直播测试开始啦 🤓</p> <p> 5月29日下午3时，北片区主题为“强化英语读写能力，缩小学生差异”英语教研正式开始啦 🎉🎉</p> <p>👆🏻认真倾听的我们 😃</p> <p>我校张玲老师是第二位出场交流教学设计，Ms Zhang的设计紧扣本次教研主题，以强化“读写”为主要目的进行设计，读写活动的设计形式丰富，注重对学生阅读，写作能力的培养，同时也注重通过不同形式的教学活动来提升思维品质。</p> <p> 其他五位交流教师的教学设计风格各异，主题突出。</p> <p> 石莹老师围绕“复课后如何提高学生读写能力的方法和策略”进行交流。Ms Shi 的交流主题是“以读促写，读写结合”。她结合Ms Zhang 的设计谈到了“抄写、仿写、续写、命题作文”等写作训练方法的具体实施，从而提高学生们英语写作兴趣和主动性。</p> <p> 其他学校的交流教师都能结合本校学生“空中课堂”的学习情况，就如何使用有效措施进行读写能力的提高进行了交流。六小王玮老师就“强化学生读写训练，提升学科素养”提出了五点非常非常有可借鉴意义的建议:1.亲近英语 2.循序渐进 3.科学指导 4.及时反馈 5.综合资源</p><p><br></p> <p> 大武口 区教研室海梅老师针对大家的交流进行了专业的指导点评，指出教学衔接要立足英语学科素养，有效强化学生读写训练，从而提升学生读写能力。</p><p> 片区活动负责人张惠芳老师对本次活动进行了总结，提出了实质性的意见和建议，明确了今后的英语教学的方向和任务。</p> <p> “联片教研”为各学校教师搭建了学习交流的平台，大家在互相交流中进行反思，在自我反思中得到提高。“网络教研”的新形式也更高地促进了学校间的交流合作，教师的英语教学及学生的英语学习也将会更加有效。</p>